GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIMT174 | Tasarım Stüdyosu I | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, konut işlevini konsept geliştirerek tasarlama ve sunma becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Rabia Sevda DEMİRCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Konut mekanı fonksiyon şemasını listeleyebilecektir. |
| 2 | Tasarım konseptini görselleştirerek anlatabilecektir. |
| 3 | Konut tasarımını konseptine bağlı olarak fonksiyonlara göre maketler yardımı ile çözümleyebilecektir. |
| 4 | Mevcut mekanın yapısal şartlarını belirleyebilecektir. |
| 5 | Konut projesini maketler ve çizimler ile planlayabilecektir. |
| 6 | Konut projesi tasarım ve sunum çalışmasını jüri karşısında savunabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Herhangi bir farklı husus yoktur.
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, konutun mekânsal fonksiyonlarının çözümünü, mevcut yapısal şartların analizini ve tasarıma aktarımını, mesleki sunum standartlarına uygun özgün proje tasarımını ve jüri karşısında sunumunu kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dönem içi çalışılacak olan mevcut projenin tanıtımı, konut işleyişinin anlatımı, iç mekan fonksiyon şeması örnek gösterimi | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ile görsel gösterimi | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi |
| 2 | Araştırma dosyalarının incelenmesi, tasarımda konseptin oluşturulması üzerine konu anlatımı, işleyiş şemalarının oluşturulması | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme ile dosya ve eskizlerin incelenmesi | Konut örneklerinden oluşan araştırma dosyası hazırlama |
| 3 | Grup çalışması ile konseptin netleştirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme ile pafta ve eskizlerin incelenmesi, grup çalışması | Örnekleri ile konsept araştırma ve eskiz konsept paftası hazırlanması |
| 4 | Konut; ıslak hacimler, banyo, wc teras konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları (Konut; ıslak hacimler ile ilgili paftalar hazırlanması) | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi, grup çalışması | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, ıslak hacim araştırması |
| 5 | Konut; ıslak hacimler, mutfak, konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları (Konut; ıslak hacimler ile ilgili paftalar hazırlanması) | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi, grup çalışması | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, ıslak hacim araştırması |
| 6 | Konut yaşama mekanı konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları, gruplar oluşturarak kolaj çalışması (konut; yaşama mekanı ile ilgili paftalar hazırlanması) | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, yaşama mekanı araştırması |
| 7 | Konut yatma mekanı konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları, gruplar oluşturarak kolaj çalışması (konut; yatma mekanı ile ilgili paftalar hazırlanması) | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, yatma mekanı araştırması |
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Ara sınavların değerlendirilmesi. 1/50 olarak yürütülen çalışmaların 1/20 ye aktarımı | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme | 1/20 çizim tekniği üzerine hazırlanma |
| 10 | Konut iç mekan yüzey kaplamaları konu anlatımı, 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, konut yüzey kaplamaları araştırması |
| 11 | Konut, iç mekan aydınlatma ve aksesuarları konu anlatımı, 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz çalışmaları | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme ile eskizlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları, konut iç mekan aydınlatma ve aksesuarları araştırması |
| 12 | İç mekan dekorasyonu ile ilgili konu anlatımı 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim çalışmaları (konut, İç mekan dekorasyonu ile ilgili paftalar hazırlanması) | Proje çizimi. | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme ile çizimlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları, İçmekan dekorasyonu ile ilgili araştırması |
| 13 | Sunum dosyası hazırlama konu anlatımı, 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim çalışmaları | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile çizimlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları, Sunum dosyası hazırlama araştırması |
| 14 | Sunum dosyası hazırlıkların incelenmesi, 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim çalışmaları | Proje çizimi. | Yüz yüze değerlendirme ile çizimlerin incelenmesi | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
İç Mekân Tasarımı – Gülay Zileli Tasarımın Doğası – Paul Rand Tasarım: Kuram ve Kavramlar – Ali Artun, Ferhat Özgür Interior Design Illustrated – Francis D.K. Ching Architectural Design: From Concept to Form – Wolfgang G. E. Gibbons Design Drawing – Francis D.K. Ching Studio Craft & Technique for Architects – Miriam Delaney, Anne Gorman
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders kapsamında öğrencilerin tasarım süreçlerini çok yönlü geliştirmelerine olanak sağlamak amacıyla çeşitli uygulamalı etkinlikler planlanmaktadır. Dönem boyunca projeye yönelik en az bir adet ara jüri ve bir adet final jürisi düzenlenecektir. Öğrencilerin üretim süreçlerini yerinde gözlemleyebilmeleri adına bir mobilya atölyesi gezisi, ayrıca yapı-mekân ilişkisini kavrayabilmeleri amacıyla bir şantiye gezisi organize edilecektir. Bu etkinlikler, öğrencilerin tasarım kararlarını somut verilerle desteklemelerine katkı sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 20 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek