GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
OFVK167 Hareketli Görüntünün Tarihi Ders 1 1 5.00 3.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Öğrencilere hareketli görüntünün tarihsel gelişimini kapsamlı bir şekilde sunmak, bu alandaki temel kavramları ve dönemleri aktarmak, hareketli görüntünün, film ve sanat, kültür, siyaset ve toplum üzerindeki etkilerini analiz etme becerisi kazandırmak ve öğrencilerin eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirmektir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Döndü Toker

Öğrenme Çıktıları

1 Bu dersin sonunda, öğrenciler, hareketli görüntü, video, film konularını ifade edebilir.
2 Bu dersin sonunda, öğrenciler Hareketli görüntünün tarihsel gelişimini yorumlayabilir.
3 Bu dersin sonunda öğrenciler, yeni medya,yapay zeka destekli uygulamalar ve video ilişkisi konularında analiz yapabilir.
4 Bu dersin sonunda öğrenciler, Video, film ve sinemayla ilgili bilgi ve becerilerini güncelleyerek bu fikirlerini uygulamada kullanabilir.
5 Bu dersin sonunda öğrenciler, hareketli görüntülerin tarihi ve gelişimine dair analiz yapabilir.
6 Bu dersin sonunda öğrenciler, alandaki öncü kişileri ve çalışmaları ile ilgili karşılaştırmalar yapabilir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşulu yoktur

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Bulunmamaktadır.

Dersin İçeriği

Ders, hareketli görüntünün ilk örneklerinden günümüzdeki dijital platformlara kadar gelen süreçteki gelişmeler ele alınacaktır. Bu konular arasında sinemanın doğuşu, sesli sinemaya geçiş, televizyonun icadı, özel efektler, dijital sinema, video sanatı ve yeni medya gibi başlıklar yer alacaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Dersin kapsamı, hedef ve amaçlarının açıklanması Anlatım Yöntemi
2 Hareketli Görüntünün Doğuşu ve Erken Dönem Sinema Tartışma
3 Televizyonun Gelişi ve Gelişimi: TRT'nin kuruluşu ve gelişimi, özel televizyonların yaygınlaşması.
4 Videonun Tarihi: Görüntülerin Filme Kaydedilmesi, Formatlar ve Gösterim, Yayıncılık Analiz
5 HDTV Tarihi, Televizyon Yayın Sistemleri, Sayısal Televizyon, Video Yayınları Soru-Cevap
6 Kültür Endüstrisi Olarak Film Sunum
7 Yapay Zeka Destekli Uygulamalar ve Hareketli Görüntü Sunum
8 Ara Sınav
9 Video, Film ve Yeni Medya İzleme ve tartışma
10 Film İzleme ve Değerlendirme Tartışma
11 Film yapım süreçlerindeki dijital dönüşüm, dijital sinemanın avantajları ve dezavantajları Soru- Cevap, Sunum
12 Bağımsız sinema, festival sineması, yeni platformlar, sinema ve videonun geleceği. Sunum, Vaka Analizi
13 Film ve videonun geleceği, olasılıklar, genel değerlendirme. Yorumlama
14 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1. Seçil Büker , Y gürhan Topçu. (2019). Sinema Tarih Kuram Eleştiri. İthaki Yayınları. 2. Theodor W. Adorno (2021)Kültür Endüstrisi Kültür Yönetimi, İLETİŞİM YAYINLARI 3. Siyah Beyaz Yayından Netflix’e Türkiye’de Televizyonun Kısa Tarihi , (2019) Urzeni Yayıncılık 4.Jeremy vineyard(2002), Sinemanın 5 Temel Ögesi, (H. Gür, çev.). İstanbul: İmge Kitabevi Yayınları.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

15 iş günü

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Soru-Yanıt 12 5 60
Gözlem 1 12 12
Örnek Vaka İncelemesi 2 3 6
Bireysel Çalışma 1 25 25
Okuma 5 4 20
Toplam İş Yükü (saat) 125

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1 5 2 4 3 2 5 5 4 5 5 5 5
ÖÇ 2 3 1 2 2 1 3 5 2 3 2 1 2
ÖÇ 3 1 2 1 1 1 5 5 4 5 2 3 5
ÖÇ 4 2 2 1 1 3 5 5 4 5 3 5 5
ÖÇ 5 1 1 1 1 2 4 4 2 2 1 2 2
ÖÇ 6 1 1 1 2 1 2 5 2 1 1 2 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek