GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OELK260 | Güç Elektroniği | Ders | 2 | 4 | 6.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Güç elektroniği uygulamalarının kavratılması
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Atakan Yerli
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel güç elektroniği deverelerinin analizlerini yapar |
| 2 | Bir ve üç fazlı kontrollü ve kontrolsuz doğrultucu ve evirici devrelerini analiz eder |
| 3 | dc-dc anahtarlamalı konverterleri analiz eder |
| 4 | İzoleli güç kaynaklarını analiz eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tristörler, Tristör Tetikleme Devreleri, Triyak ve Diyak, Mosfet’ler, Bir Fazlı Kontrollü Doğrultucu Devreleri, Üç Fazlı Kontrolsüz Doğrultucu Devreleri, Eviriciler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tristörler | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 2 | Tristör Tetikleme Devreleri | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 3 | Triyak ve Diyak, Mosfet’ler | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 4 | Triyak ve Diyak, Mosfet’ler | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 5 | Bir Fazlı Kontrolsüz Doğrultucu Devreleri | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 6 | Bir Fazlı Kontrolsüz Doğrultucu Devreleri | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 7 | Üç Fazlı Kontrolsüz Doğrultucu Devreleri | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 8 | Vize Sınavları | ||
| 9 | Üç Fazlı Kontrolsüz Doğrultucu Devreleri | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 10 | Eviriciler | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 11 | Eviriciler | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 12 | Eviriciler | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 13 | Eviriciler | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 14 | Eviriciler | Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim | |
| 15 | Final Sınavları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Güç Elektroniği - Muhammad H. Rasid
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Benzetim
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Ön Lisans için 15/30 iş günü olup veya staj projesi ile tanımlanmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 1 | 30 | 30 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek