.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMAK161 | Dinamik | Ders | 1 | 1 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Newton'un hareket yasaları gibi temel prensipler aracılığıyla, cisimlerin hız, ivme ve kuvvetlerle olan ilişkisini öğretmek, parçacıkların ve katı cisimlerin hareketini kinematik (hareketin geometrisi) ve kinetik (kuvvet ve momentumla ilgili) yöntemlerle analiz etmelerine olanak sağlamak ve çeşitli mühendislik uygulamaları ve sorunlarına yönelik çözüm stratejileri geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Kubilay Şenel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler temel hareket denklemlerini formüle edebilecektir. |
| 2 | Kuvvet, momentum ve enerji ilişkilerini kavrayabilecektir. |
| 3 | Cisimlerin doğrusal ve açısal hareketlerini analiz edebilecektir. |
| 4 | Hareketli sistemlerde denge ve ivme hesaplamalarını yapabilecektir. |
| 5 | İvme, hız ve konum arasındaki bağıntıları çözümleyebilecektir. |
| 6 | Dinamik sistemlerin modellemesi ve simülasyonunu yapabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır
Dersin İçeriği
Newton’un hareket kanunları, iş ve enerji prensipleri, lineer momentum ve açısal momentum, katı cisimlerin dönme hareketi gibi konuları ele alır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar | Soru-Cevap Yöntemi | ||
| 2 | Kinematik – Parçacıkların Doğrusal Hareketi | Kavram Haritaları | ||
| 3 | Kinematik – Parçacıkların Düzgün Dairesel Hareketi | Tartışma Yöntemi | ||
| 4 | Dinamik – Newton’un Hareket Kanunları | Problem Çözme Yöntemi | ||
| 5 | İş, Güç ve Enerji | Problem Çözme Yöntemi | ||
| 6 | Momentum ve İtme | Problem Çözme Yöntemi | ||
| 7 | Genel Tekrar | |||
| 8 | Vize Sınavı | |||
| 9 | Kinetik – Parçacıklar Sistemi ve Rijit Cisimler | Beyin Fırtınası | ||
| 10 | Rijit Cisimlerin Dönme Hareketi | Düz Anlatım | ||
| 11 | Açısal Momentum ve Korunumu | Düz Anlatım | ||
| 12 | Titreşim Hareketi | Grup Çalışması | ||
| 13 | Genel Tekrar | |||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dynamics (SI Edition) – James L. Potter, E. F. Pohlman Vector Mechanics for Engineers: Dynamics – Ferdinand P. Beer, E. Russell Johnston Jr. Engineering Mechanics: Dynamics – J. L. Meriam, L. G. Kraige
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekli değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 3 | 30 |
| Soru-Yanıt | 10 | 3 | 30 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | |||
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | |||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek