GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTOO218 | Hidrolik ve Pnömatik | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Hidrolik ve Pnömatik sistemleri tanıtmak, aralarındaki ve kullanım alanlarındaki farklar ile sistem bileşenlerini tanıtmak; temel mukavemet, makine elemanları, akışkanlar mekaniği, ve malzeme bilgileri ile karmaşık hidrolik ve pnömatik sistemlerin analiz ve devre tasarımını proje ve uygulama düzeyinde yapmayı öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Zeynep Aylin Şahan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Standartları ile Hidrolik – pnömatik devre elemanları tanıma ve prensiplerini öğrenme |
| 2 | Pnömatik güç ünite ve sistem elemanları işlevlerini anlayabilme |
| 3 | Temel mukavemet, makine elemanları, akışkanlar mekaniği, malzeme bilgileri ile karmaşık hidrolik ve pnömatik sistemlerin analizini yapabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hidrolik ve pnömatik sistemlerin tanıtılması, Hidrolik ve pnömatik sistemlerin karşılaştırılması, Hidrolik ve pnömatik sistemlerin temel prensipleri ve temel elemanları : Yön, Akış ve Basınç Kontrol Valfleri, Hidrolik Güç Üniteleri (Pompalar, Motorlar), Silindirler, Pistonlar, Akümülatörler, Hidrolik Akışkanlar, Filtre ve Sızdırmazlık Elemanları, Hidrolik devre çizimi ve devrenin okunması, hidrolik devrelerin standart sembollerle gösterimi, örnek hirolik devre çizimleri, Pnömatik güç üniteleri: kompresörler, motorlar, silindirler, hava şartlandırıcıları ve iletim elemanları, Pnömatik devre çizimi ve devrenin okunması, pnömatik devrelerin standart sembollerle gösterimi, örnek pnömatik devre çizimleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hidroliğin tanımı ve prensipleri | |||
| 2 | Hidrolik Devre ( Hidrolik depo- Hidrolik pompa - Hidrolik Silindirler - Hidrolik Motorlar ) | |||
| 3 | Hidrolik Devre ( Basınç kontrol valfleri- Yön kontrol valfleri...) | |||
| 4 | Hidrolik Devre ( Hidrolik akümülatör - Hidrolik hotumlar - Hidrolik rakorlar - Sızdırmazlık elemanları ) | |||
| 5 | Hidrolik Devre Yağları | |||
| 6 | Hidrolik Devre Çeşitleri - Hidrolik Semboller - Hidrolik Taşlama - Hidrolik Pres ve Freze -Hidrolik Vargel | |||
| 7 | Hidrolik Sistemde Meydana Gelen Arızalar | |||
| 8 | ||||
| 9 | Pnömatiğin Tanımı ve Prensipleri | |||
| 10 | Pnömatik Devre ( Kompresörler - Havanın Kurutulması - Havanın Filtrelenmesi - Basıncın Ayarlanması - Havanın Yağlanması ...) | |||
| 11 | Pnömatik Devre ( Pnömatik Silindirler - İtme Kuvveti - Pnömatik Motorlar - Akış ve Basınç Kontrol Valfleri) | |||
| 12 | Pnömatik Devreli Aparatlar (mengene, rulman, perçinleme, bağlama, bükme) | |||
| 13 | Hidrolik ve Pnömatik Devreler | |||
| 14 | Hidrolik ve Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hydraulics and Pneumatics, A Technician’s and Engineer’s Guide,3rd edition, Andrew Parr, MSc, CEng, MIEE, MInstMC, Butterworth-Heinemann. Hidrolik ve Pnömatik, İsmail Karacan, Simav Yayın Evi, 2000. Hidrolik ve Pnömatik, Faruk Kartal, Birsen Yayın evi, 2006. Hidrolik Pnömatik, Mehmet Küçük, M.E.B. Yayınları, 2003. Araçlarda Hidrolik ve Pnömatik Sistemler, Mehmet Nurullah İpek, M.E.B. Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek