GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSPY230 | Oryantiring | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Oryantiringle ilgili bilgi ve becerilerin öğretilmesi,Harita ve pusula ile yön bulmayı,arazide herhangi bir hedefi bulmayı öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Mehmet BAYTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Oryantiringin Tanımı ve tarihçesini öğrenir |
| 2 | Oryantiringin faydalarını öğrenir |
| 3 | Oryantiring yarışma çeşitleri ve şekillerini öğrenir |
| 4 | Takımların oluşumu ve puanlamanın nasıl yapıldığını öğrenir |
| 5 | Oryantiring yarışma kurallarını öğrenir |
| 6 | Oryantiring yapmayı bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Oryantiringin tanımı, dünyada ve Türkiye'deki tarihi gelişimi, branşlara göre yapılış şekilleri, kuralları, uygulama aşamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Oryantiringin Tanımı ve tarihçesi | |||
| 2 | Oryantiringin faydaları | |||
| 3 | Oryantiringin yarışma çeşitler ve şekilleri | |||
| 4 | Takımların oluşumu ve puanlama | |||
| 5 | Oryantiring yarışma kuralları | |||
| 6 | Kontrol noktaları ,kartları ve işaretleme aletleri | |||
| 7 | Oryantiring Sporunda kullanılan malzemeler | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Harita ve kenar bilgleri. | Ayrıntılı harita çizme | ||
| 10 | Kontrol tanımları, Simge ve semboller, Oryantiring le ilgili kavramlar ve terimler. | |||
| 11 | Arazide Oryantiring uygulaması ve değerlendirme. | |||
| 12 | Arazi uygulamaları | |||
| 13 | Arazi uygulamaları | |||
| 14 | Arazi uygulamaları | |||
| 15 | Final Sınavı | Final sınavı. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Uluslararası Oryantiring Kuralları https://orienteering.org/ (IOF web sayfası) Okullarda Oryantiring Göran Anderson TOF Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 40 |
| Sözlü Sınav | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Sözlü Sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 3 | 3 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 6 | 6 |
| Gösterme | 1 | 1 | 1 |
| Alan Gezisi | 2 | 6 | 12 |
| Alan Çalışması | 3 | 6 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek