.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSPY229 | Hentbol | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Hentbol spor dalında genel ve özel tekniklerin teorik ve uygulamalı olarak öğretimini sağlamak. Bireyin oyunlarla birlikte,takım halinde iş birliğinde bulunması, kendine güven ve sosyal etkileşim gibi özelliklerin pekiştirilmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Mehmet BAYTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hentbolun tarihini özetler. |
| 2 | Hentbol ile ilgili temel teknikleri açıklar. |
| 3 | Hentbolun oyun kurallarını açıklar. |
| 4 | Hentbolun oyun kurallarını uygular. |
| 5 | Hentbol oyun yöntemlerini kullanarak uygular |
| 6 | Hentbolde bireysel farklılıklara göre etkinlik veya oyun seçenekleri hazırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hentbol ile ilgili genel kuramsal bilgilerin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımını ve öğretimini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hentbolün Tarihçesi | Yok | ||
| 2 | Tanımı, Kuralları, Saha Ölçüleri | Yok | ||
| 3 | Hentbol' de bireysel Teknikler (Top tutma, pas çeşitleri) | |||
| 4 | Hentbol' de bireysel Teknikler (Top tutma, pas çeşitleri) Devam | |||
| 5 | Hentbol' de bireysel Teknikler (Top sürme, temel atışlar) | |||
| 6 | Hentbol' de bireysel Teknikler (Top sürme, temel atışlar) Devam | |||
| 7 | Aldatmalar | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Sıçrayarak Atış | |||
| 10 | Temel duruşlar, Perdelemeler, Yer Değiştirmeler | |||
| 11 | Hentbolde grup taktikleri ( çapraz geçişler, Perdelemeler, Paralel dalmalar) | |||
| 12 | Hentbolde grup taktikleri ( öne çıkmalar, eş almalar, blok) | |||
| 13 | Takım hücumu | |||
| 14 | Takım Savunması | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 |
| Sözlü Sınav | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Gözlem | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 4 | 3 | 12 |
| Soru-Yanıt | 1 | 3 | 3 |
| Takım/Grup Çalışması | 8 | 3 | 24 |
| Gözlem | 4 | 3 | 12 |
| Gösterme | 4 | 3 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 9 | 9 |
| Sözlü Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Performans | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 102 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek