.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSPY266 | Spor Psikolojisi | Ders | 2 | 4 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; egzersiz ve spor psikolojisinin uygulama alanlarını öğrenmek, spor psikolojinin amaçlarına ve konularına paralel olarak içeriklerin tanımlayabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Esra Karagöz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci, spor psikolojisi ile ilgili temel kavramları bilir. |
| 2 | Spor psikolojisi ile ilgili araştırma yöntemlerini öğrenir. |
| 3 | Spor psikolojisi ve işlevi ile ilgili olarak yönelik bilgi sahibi olur. |
| 4 | Spor psikolojisi ile ilgili araştırmaları takip eder ve fikir sahibi olur. |
| 5 | Spor psikolojisinin diğer bilim dalları ile ilişkisini keşfeder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Spor psikolojisinin tanımı, tarihçesi, konuları ve amaçlarının detaylı bir şekilde incelenmesi, bu konuların spor ortamında irdelenmesini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Spor psikolojisinin tanımı, içeriği, konuları ve amaçları hakkında bilgi. | ||
| 2 | Spor psikolojisinin çalışma alanları ve spor psikolojisinin tarihçesi. | ||
| 3 | Uyarılmışlık, Kaygı, Korku ve Stres kavramları ve ilgili Kuramlar | ||
| 4 | Stres ve stresle başa çıkma yöntemleri | ||
| 5 | Sporda zihinsel antrenman (İmgeleme) | ||
| 6 | Hedef Belirleme | ||
| 7 | Sporda dikkat ve konsantrasyon | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sporda güdülenme (motivasyon) ve güdülenme türleri | ||
| 10 | Grup bütünlüğü ve grup bütünlüğünün oluşturulması | ||
| 11 | Liderlik ve Liderlik Kuramları | ||
| 12 | İletişim ve Antrenör –sporcu iletişimi | ||
| 13 | Yeterlik ve Kendine Güven | ||
| 14 | Çocuk sporlarının psikolojik boyutu | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tiryaki, Ş. (2000). Spor Psikolojisi, Kavramlar Ve Uygulama. Mersin: Eylül Kitap ve Yayınevi. Koruç, Z., & Şahin, M. (2015). Egzersiz ve Spor Psikolojisinin Temelleri. Nobel Yayınevi. Cox, R.H. (1994). Sport Psychology Concepts and Applications. Dubuque :Wm. C. Brown Publishers. Andersen, M. B. (2005). Sport Psychology in Practice. Campain IL: Human Kinetic Books.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 1 | 2 |
| Rapor Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 | 2 | 5 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek