GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSPY155 | Türk Spor Teşkilatı Yönetimi | Ders | 1 | 1 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere beden eğitimi ve sporu oluşturan kavramlar hakkında bilgi sahibi olması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hakan ÜNAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor bilim sistemlerini ve temel kavramlarını bilir. |
| 2 | Tarihte Sporun Nasıl ortaya çıkığını bilmek. |
| 3 | Beden Eğitimi ile ilgili kavramları bilir. |
| 4 | Bilimin gelişmesi ve yeni bilim dallarının ortaya çıkma nedenlerinin, felsefedeki sorgulama ve gerçeği arama çabalarının neticelerinden olduğunu bilmek. |
| 5 | Spor bilimlerinden söz edebilmek için bilim ölçütlerinden uygulanan ölçütleri taşıyor olması gerektiğini öğrenmek. |
| 6 | Antrenmanla Nelerin Gelişeceğini bilmek. |
| 7 | Spor yönetiminin hedefleri, Eğitim yönetiminin hedefleri gibi uzun vadelidir, hedefler kısa sürede gerçekleştirilemez. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrenciler bu ders için önerilen kaynaklarla birlikte spor ile ilgili makale ve meslek örgütleri tarafından çıkarılan dergileri takip edebilir.
Dersin İçeriği
Spor Bilimlerinin Tarihsel Temelleri, Spor Bilimlerinin Felsefi Temelleri, Spor Bilimlerinin Bilimsel Temelleri, Spor Bilimlerindeki gelişmeler ve bu gelişmeleri etkileyen faktörler. Spor Bilimlerinde Temel Disiplinler: Pedagojik Temeller, Psikolojik Temeller, Sosyal Temeller, Hareket ve Antrenman Temelleri, Sağlık Temelleri, Spor Yönetimi, Rekreasyon, Mesleki Hazırlık ve Meslek Seçimi, Spor Bilimleri İle İlgili İstihdam Alanlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye yönetim yapısının genel nitelikleri ve tarihsel süreçte spor yönetimi. | |||
| 2 | Türk Kamu Yönetimi ile Anayasal İlkeler | |||
| 3 | Türk Kamu Yönetiminin teşkilat yapısı | |||
| 4 | Yönetimin yetkileri | |||
| 5 | Yönetsel teşkilatla ilgili Anayasal İlkeler | |||
| 6 | Merkezden ve yerinden yönetim ilkeleri | |||
| 7 | Yönetsel kuruluşlarla ilgili ilkeler | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Genel yönetimin merkez teşkilatı | |||
| 10 | Yerel yönetimler ve Spor | |||
| 11 | Hizmet yerinden yönetim kuruluşları | |||
| 12 | Türk Spor Teşkilat yapısında kanunla yapılan son değişiklikler | |||
| 13 | Spor Federasyonları | Öğrenci Sunumları | ||
| 14 | Spor Kulüplerinin Kuruluşu, İşleyişi ve Denetimi | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders için öğrencilerin ders kitabı satın almasına gerek yoktur. İlgili tüm materyal, dönem başında ve ilgili derslerde öğretim görevlisi tarafından öğrencilere dağıtılacaktır. Ancak, sınavlarda faydalı olacağı düşüncesiyle, öğrencilerin not tutmaları önerilir. Mutlaka bir kitap satın almayı tercih edenler aşağıdaki kitapları değerlendirebilirler. • Kale, R. (2003) Beden Eğitimi ve Spor Bilimlerine Giriş. Ankara: Nobel Yayınevi • Mirzeoğlu, N. (2011). Spor Bilimlerine Giriş. Ankara: Spor Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 İş Günü veya Staj/Bitirme Projesi
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Tartışma | 1 | 20 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek