GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTOI221 | Sürdürülebilir Turizm | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı sürdürülebilirlik kavramını ve sürdürülebilirliğin temel prensiplerini, turizmde sürdürülebilirliğin önemini ve nasıl sağlanabileceğini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Emine KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sürdürülebilir turizm, Eko turizm, Turizm ve çevre dengesini ifade edebilecektir. |
| 2 | Sürdürülebilir turizm olgusunun turizm faaliyetine entegrasyonun sağlayabilecektir. |
| 3 | Sürdürülebilir turizm planlaması yapabilecektir. |
| 4 | Çevre koruma bilincini yorumlayabilecektir. |
| 5 | Sürdürülebilir turizm uygulaması yapan bölgelerin karşılaştırılıp analiz edebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşul Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sürdürülebilir turizm yaklaşımı ve sürdürülebilir turizm uygulamaları, fiziki, ekonomik, sosyal ve kültürel taşıma kapasitesine ilişkin bilgi verilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Kavramsal Olarak Sürdürülebilirlik ve Sürdürülebilir Kalkınma | Anlatım Yöntemi Tartışma Yöntemi | |
| 2 | Sürdürülebilir Turizm | Vaka Analizi Beyin Fırtınası | |
| 3 | Sürdürülebilir Turizmin Başarı Koşulları ve Etkin bir Turizm Politikasının Belirlenmesine Etki Eden Etmenler | Beyin Fırtınası Grup Çalışması | |
| 4 | Turizmde Sürdürülebilirlik Unsurları (Yönetim, Eğitim, Teknoloji, İletişim) | Anlatım Yöntemi Tartışma Yöntemi | |
| 5 | Turizmde Sürdürülebilirlik Unsurları (Kültürel, Çevresel, Sosyo-Ekonomik) | ||
| 6 | Turizmde Sürdürülebilir Modeller | Soru-Cevap Yöntemi Ters Yüz Sınıf | |
| 7 | Konaklama ve Seyahat İşletmelerinde Sürdürülebilirlik | Ters Yüz Sınıf Sokratik Sorgulama | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yiyecek İçecek ve Rekreasyon İşletmelerinde Sürdürülebilirlik | Tartışma Yöntemi Vaka Analizi | |
| 10 | Sürdürülebilir Turizmde Doğal Kaynak Yönetimi ve Taşıma Kapasitesi | Ters Yüz Sınıf Sokratik Sorgulama | |
| 11 | Sürdürülebilir Turizm ve Sakin Şehirler | ||
| 12 | Dünyada Sürdürülebilir Turizm Uygulamalar | Tartışma Yöntemi Vaka Analizi | |
| 13 | Türkiye’de Sürdürülebilir Turizm Uygulamaları | Tartışma Yöntemi Vaka Analizi | |
| 14 | Sürdürülebilir Turizme Eleştirel Yaklaşım | Soru-Cevap Yöntemi Ters Yüz Sınıf | |
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kozak, M. 2020. SÜRDÜRÜLEBİLİR TURİZM Kavramlar Uygulamalar Çeken, H. 2026. SÜRDÜRÜLEBİLİR TURİZM Temel Kavramlar ve İlkeler Alkan ve Gök. 2022. SÜRDÜRÜLEBİLİR TURİZM: YÖNETİM, PAZARLAMA VE GÜNCEL GELİŞMELER
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekli değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 26 | 26 |
| Okuma | 4 | 12 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek