GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTOI275 | Akıllı Turizm Teknolojileri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Turizm endüstrisinde uygulanan gelişen teknolojileri öğrenmek ve dijitalleşmeyi anlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Gökhan Demiray
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijitalleşme ve teknolojik gelişimleri örneklerle açıklayabilecektir. |
| 2 | Turizm endüstrisinin dijitalleşme sürecini açıklayabilecektir. |
| 3 | Turizm sektöründe kullanılan yeni teknolojileri ayırt edebilecektir. |
| 4 | Dijital dönüşümün getirdiği akıllı teknolojilerin turizm işletmelerine avantajlarını tespit edebilecektir. |
| 5 | Turizmde dijitalleşme ve akıllı teknolojilerin geleceğini tartışabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşul Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Turizm sektöründe akıllı turizm teknolojilerinin, turizm işletmeleri, paydaşları ve müşteriler üzerindeki etkilerini, ilişkisini ortaya koymak, dijitalleşme ve teknolojik örneklerini incelemektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Endüstri 4.0 | Anlatım Yöntemi | |
| 2 | Turizm sektöründe dijital dönüşümün ve akıllı turizm teknolojilerinin temel kavramları | Tartışma Yöntemi | |
| 3 | Akıllı şehirler ve akıllı turizm | Vaka Analizi | |
| 4 | Büyük veri, nesnelerin interneti | Anlatım Yöntemi | |
| 5 | Radyo Frekansı ile Tanımlama (RFID), Bulut Bilişim. | Beyin Fırtınası | |
| 6 | Sanal Gerçeklik, Arttırılmış Gerçeklik ve Karma Gerçeklik Teknolojisi. | Grup Çalışması | |
| 7 | Blokzincir Teknolojisi, Yapay Zekâ Teknolojisi. | Anlatım Yöntemi | |
| 8 | Ara sınav (Vize) | ||
| 9 | Otonom Robotlar-Araçlar, Karekod. | Tartışma Yöntemi Vaka Analizi | |
| 10 | 3D Yazıcılar, Giyilebilir Teknoloji. | Beyin Fırtınası Grup Çalışması | |
| 11 | Drone,Yakın Alan İletişimi (NFC) | Soru-Cevap Yöntemi Sokratik Sorgulama | |
| 12 | Turizm Destinasyon Web Sitesi | Soru-Cevap Yöntemi Ters Yüz Sınıf | |
| 13 | Mobil Uygulamalar | Anlatım Yöntemi Tartışma Yöntemi | |
| 14 | Dokunmatik Ekran Araçları | Soru-Cevap Yöntemi Ters Yüz Sınıf Sokratik Sorgulama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Turizm İşletmelerinde Robotik Emek (Endüstri 4.0-Yapay Zeka ve Robotik Teknolojiler) (2021) Dr. Övgü Açıksözlü, Detay Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj (30 İş günü) / Proje
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 3 | 5 | 3 | 5 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek