.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTOI163 | Genel Turizm | Ders | 1 | 1 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin turizm ile ilgili temel kavramlara ait bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Ayrıca, turizm ve çevre (ekonomik, sosyal, fiziki) arasındaki ilişkiler ile güncel turizm konularını takip edebilmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Emine KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Turizmle ilgili temel kavramları tanımlayabilecektir. |
| 2 | Turizmin çeşitleri ve şekillerini açıklayabilecektir. |
| 3 | Turizmin çevre üzerindeki etkilerini değerlendirebilecektir. |
| 4 | Türkiye turizminin gelişimini ve ulaştığı boyutları analiz edebilecektir. |
| 5 | Turizmde geleceğe yönelik eğilimleri tespit edebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu derste verimli olabilmek için düzenli ve planlı bir şekilde çalışılmalıdır.
Dersin İçeriği
Turizm, turist, günübirlikçi kavramları, turizm çeşitleri, konaklama işletmeleri sınıflandırılması, seyahat acentaları sınıflandırılması, alternatif turizm çeşitleri, temalı oteller konuları bu dersin ana konularını oluşturmaktadır. Ders kapsamında mesleki ifadelerin, tekrarlamalar ve soru-cevap tekniğiyle akılda kalıcılığı artırılmaya çalışmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Turizm ve turist kavramlarını öğrenir. | Anlatım yöntemi | |
| 2 | Turizmin diğer disiplinlerle ilişkisini kavrar. | Anlatım yöntemi Sokratik sorgulama | |
| 3 | Turizmin çeşitlerini öğrenir. | Ters yüz sınıf | |
| 4 | Turizmin gelişmesine etki eden faktörleri bilir. | Anlatım yöntemi soru-cevap yöntemi | Anlatım yöntemi |
| 5 | Turizmin endüstrisi hakkında bilgi sahibi olur. | Anlatım yöntemi soru-cevap yöntemi | |
| 6 | Turizmde arz ve talep kavramlarını bilir. | Anlatım yöntemi Sokratik sorgulama | |
| 7 | Turizm ve ekonomi ilişkilerini öğrenir. | Anlatım yöntemi | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Turizm ve fiziksel çevre ilişkilerini öğrenir. | Anlatım yöntemi | |
| 10 | Turizm ve sosyal çevre ilişkilerini öğrenir. | Anlatım yöntemi Sokratik sorgulama | |
| 11 | Türk turizminin mevcut durumu hakkında bilgi sahibi olur. | Anlatım yöntemi soru-cevap yöntemi | |
| 12 | Turizm sektörünün sorunlarını öğrenir. | Anlatım yöntemi Sokratik sorgulama | |
| 13 | Uluslararası turizm hakkında bilgi sahibi olur | Anlatım yöntemi Sokratik sorgulama | |
| 14 | Uluslararası turizm hakkında bilgi sahibi olur | Anlatım yöntemi | |
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Nazmi Kozak, Meryem A. Kozak, Metin Kozak. 2024. GENEL TURİZM İlkeler Ve Kavramlar. Detay Yayıncılık Mahmut Demir, 2017, GENEL TURİZM Kavramlar ve Farklı Boyutlarıyla Değerlendirme, Detay Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekli değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 2 | 4 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek