GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS158 | Rölöve I | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere, mevcut modern ve tarihi yapının projesini kâğıda aktarabilmesi için gerekli olan ölçme teknikleri becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr Göv Hatice Mansuroğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci fiziksel çevre ve insan arasındaki etkileşimi anlama becerisini geliştirir. |
| 2 | . Öğrenci, kültür varlığı kavramını açıklar. |
| 3 | Öğrenci, kültür varlığı kavramı doğrultusunda korunacak yapıların özelliklerini kavrar. |
| 4 | . Öğrenci geçmiş ile bugün ve gelecek ilişkisini kurabilme becerisi kazanır, eski ile yeni arasındaki ilişkiyi analiz eder. |
| 5 | Öğrenci, tarihi çevre ve yapıları analiz ederek yorumlama becerisi kazanır. |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
.Modern ve tarihi yapıların ölçülmesi, geleneksel ve optik ölçüm tekniklerinin tanıtılması, geleneksel ölçme yöntemlerinin açıklanması, sıfır çizgisinin çizilmesi, nirengi, plan kesitlerinin oluşturulması ve cephe araştırmaları konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ve amacının verilmesi, Ders programı ve uygulama yöntemleri ile değerlendirme kriterleri Giriş; Kent, Mimarlık ve Koruma | |||
| 2 | Kültür Varlıklarının Korunması ve Değerlendirilmesinde Rölöve Çalışmalarının Yeri. Rölövede Ölçü Alma ve Çizim Teknikleri, Geleneksel ve Gelişmiş Ölçüm Aletleri. Rölöve Çalışmalarında Ön Araştırma, Belgeleme ve Fotoğraflamanın Yeri.. | |||
| 3 | Koruma Düşüncesinin Gelişimi, Korunacak Değerler, Tarihi Yapıyı İncelemede Temel Yaklaşımlar. | : Bir ölçülü plan krokisinin 1/50 ölçekli çizimi | ||
| 4 | Koruma Düşüncesinin Gelişimi, Korunacak Değerler, Tarihi Yapıyı İncelemede Temel Yaklaşımlar | Bir ölçülü plan krokisinin 1/50 ölçekli çizimi | Ppt. sunum, konu üzerine yüz yüze tartışma | Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı |
| 5 | Restorasyon ve İç Mimarlık, Tek Yapı Ölçeğinde Bozulmalar, Restorasyon öncesi Hazırlık Çalışmaları. | Ppt. sunum, konu üzerine yüz yüze tartışma. | Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi, önceki haftanın konu tekrarı | |
| 6 | Rölöve Teknikleri | Rölöve tekniklerinin sınıf çalışması ile uygulanması; Elde edilen sınıf plan, kesit ve detay krokisinin 1/50, 1/10 ölçekli çizimi | ||
| 7 | Rölöve Teknikleri UYGULAMA 4: Bir ölçülü plan krokisinin 1/20 ölçekli çizimi | |||
| 8 | Rölöve Teknikleri Çalışılan mekanın ölçülü krokilerinin tashihi ve ölçekli plan çizimi ARA TESLİM: Restorasyon öncesi hazırlık çalışması ve çıkarılan krokilerin dosya teslimi | |||
| 9 | Alan Çalışması/Teknik Gezi Seçilen yapı ve çevresini inceleme, ölçü alma, fotoğraflama ve rölöve çalışmaları | |||
| 10 | Rölöve Teknikleri UYGULAMA 5: Bir ölçülü plan krokisinin 1/50 ölçekli çizimi | |||
| 11 | Restorasyon Teknikleri, Tarihi Yapıda Yeniden İşlevlendirme, Uygulama Örnekleri | |||
| 12 | Rölöve Teknikleri UYGULAMA 6: Çalışılan mekanın ölçekli plan, kesit veya detay çizimi | |||
| 13 | Türkiye’de Koruma: Tarihsel Süreçte Gelişim, Restorasyon Projesi Hazırlama Esasları, Kurum, Kanun ve Yönetmelikler Rölöve, Restitüsyon ve Restorasyon Raporlarında Ana Başlıklar | |||
| 14 | Rölöve Teknikleri Çalışılan mekanın ölçülü krokilerinin tashihi ve ölçekli plan çizimi TESLİM: Restorasyon çalışması ve çıkarılan krokilerin dosya teslimi.. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahunbay, Z. (1996). Tarihi çevre koruma ve restorasyon. İstanbul: Yem Yayınevi. Uluengin, B. (1996). Rölöve. İstanbul: Yem Yayınevi. Aradhna, S. & Tanmay, R. (2010). Capacity Building for disaster management. New Delhi: Jnanada Prakashan.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 Gün staj /Proje teslim
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Alan Çalışması | 2 | 20 | 40 |
| Proje Hazırlama | 2 | 25 | 50 |
| Proje Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek