GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS237 | Endüstriyel Mirasın Korunması | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Endüstriyel mirasın kavramsal çerçevesini anlamak, korunma ilkelerini öğrenmek ve uygulama becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.Ezgi ÖZDAL YARLIĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Endüstriyel mirasın tarihsel ve kültürel önemini tanımlar. |
| 2 | Koruma ilkeleri ve standartlarını açıklar. |
| 3 | Endüstriyel yapı tipolojilerini ve malzeme özelliklerini analiz eder |
| 4 | Restorasyon ve adaptif yeniden kullanım yöntemlerini uygular. |
| 5 | Endüstriyel mirasın korunmasına yönelik hukuki ve kurumsal çerçeveyi değerlendirir. |
| 6 | Güncel koruma projelerini ve teknolojilerini inceleyerek eleştirel değerlendirme yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Başka önerilen husus yoktur.
Dersin İçeriği
Endüstriyel mirasın tanımı, önemi ve tarihçesi Yapı tipolojileri ve malzeme özellikleri Koruma ilkeleri ve yöntemleri (restorasyon, adaptif yeniden kullanım, konservasyon) Hukuki ve kurumsal çerçeve Güncel uygulamalar, dijital koruma ve sürdürülebilir yöntemler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Endüstriyel mirasın tanımı, önemi ve tarihçesi | Sınıf tartışması: Öğrencilerin kendi çevrelerindeki endüstriyel miras örneklerini paylaşması | Anlatım, tartışma ve örnek olay incelemesi | Ders öncesi endüstriyel miras kavramları ile ilgili kısa okumalar ve örnek yapı araştırması |
| 2 | Endüstriyel yapı tipolojileri ve malzeme özellikleri | Farklı yapı tiplerinden fotoğraf ve plan incelemesi | Sunum ve tartışma | Örnek yapı tipleri ile ilgili kısa araştırma |
| 3 | Koruma ilkeleri ve standartları | Grup çalışması: Koruma ilkesinin bir vaka üzerinde tartışılması | Anlatım, grup tartışması | ICOMOS ve ulusal standartlar hakkında kısa okumalar |
| 4 | Restorasyon ve konservasyon yöntemleri | Restorasyon tekniklerinin örnek fotoğraflarla incelenmesi | Anlatım ve örnek incelemesi | Temel restorasyon tekniklerini araştırma |
| 5 | Adaptif yeniden kullanım stratejileri | Uluslararası örnek projelerin incelenmesi | Sunum ve tartışma | Örnek adaptif yeniden kullanım projelerini inceleme |
| 6 | Hukuki ve kurumsal çerçeve | Mevzuat ve kurumların rolünü vaka çalışması ile analiz etme | Anlatım ve grup tartışması | Ulusal ve uluslararası mevzuatı inceleme |
| 7 | Vaka analizi ve dokümantasyon teknikleri | Saha incelemesi veya örnek vaka çalışması | Uygulamalı çalışma ve tartışma | Belirlenen yapının dokümantasyonunu araştırma |
| 8 | Vize Sınavı | |||
| 9 | Malzeme koruma ve restorasyon uygulamaları | Beton, çelik, ahşap ve tuğla malzeme örneklerinin incelenmesi | Anlatım ve örnek incelemesi | Malzeme özellikleri ve korunma tekniklerini araştırma |
| 10 | Sürdürülebilir koruma yöntemleri | Sürdürülebilir projelerin değerlendirilmesi | Sunum ve tartışma | Sürdürülebilir koruma projelerini araştırma |
| 11 | Dijital koruma ve teknolojiler | Saha incelemesi veya örnek vaka çalışması | Sunum ve tartışma | Dijital koruma tekniklerini inceleme |
| 12 | Proje hazırlık ve sunum teknikleri | Öğrencilerin koruma planı taslaklarını hazırlaması | Grup çalışması ve rehberli sunum | roje konusu için literatür araştırması |
| 13 | Güncel yaklaşımlar ve eleştirel tartışma | Ulusal ve uluslararası projelerin analizi | Sunum ve tartışma | Seçilen projeleri önceden inceleme |
| 14 | Adaptif yeniden kullanım projelerinin değerlendirilmesi | Vaka çalışmaları ve uygulama örnekleri | Sunum ve tartışma | Örnek projelerle ilgili ön hazırlık |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ICOMOS Türkiye (2002). Endüstriyel Mirasın Korunması İlkeleri. İstanbul: Kültür ve Turizm Bakanlığı. Özden, G. (2015). Endüstriyel Miras ve Restorasyon Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayınları. Kuban, D. (2007). Tarihi Yapılarda Restorasyon. İstanbul: Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları. Kültür ve Turizm Bakanlığı (2010). Türkiye’de Endüstriyel Mirasın Korunması ve Örnekleri. Doğan, A. (2018). Adaptif Yeniden Kullanım ve Endüstriyel Yapılar. İstanbul: Beta Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders anlatımı ve tartışma Saha incelemeleri ve gözlemler Grup çalışmaları ve proje sunumları Vaka analizleri
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekli değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 1 | 20 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Proje Sunma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 1 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek