GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS222 | Restorasyon Projesi | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eserleri oluşturan ham maddeleri bilen, bozulmaları tanıyan, bozulmalara karşı önlem alabilecek bilgiye sahip olma beceriye sahip olması amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dilruba Gökçe Ateş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Restorasyon projesi çiziminde kullanılacak temel teknikleri tanımlar. |
| 2 | Tarihi yapıları belgeleme yöntemlerini kullanarak restorasyon projeleri hazırlar. |
| 3 | Tarihi çevre ve yapıların korunması için sürdürülebilirlik odaklı proje önerileri geliştirir. |
| 4 | Restorasyon projelerinde fiziki çevre ve kullanıcı ihtiyaçlarını kültürel bağlamda değerlendirir. |
| 5 | Restorasyon projesi çiziminde detaylandırma ve uygulama aşamalarını uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu derste önerilen başka bir husus bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Restorasyona esas olabilecek küçük boyutlu bir yapı veya bir yapı bölümünün veya elemanlarının rölövesinin çıkartılması, bozulmalar ve bozulma nedenlerinin saptanması, restitüsyonu, restorasyon yöntemlerinin araştırılması, restorasyon projesinin hazırlanması, alınacak koruma - iyileştirme önlemlerinin belirlenmesi anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, dönem içi yürütülecek çalışmaların tanımlanması, ilgili kavramlar | Stüdyo işleyişinin aktarılması, dönem sonu teslim beklentilerinin öğrencilere açıklanması ve çalışma gruplarının oluşturulması. | Anlatım, Soru-Cevap. | Ders izlencesinin (syllabus) incelenmesi. |
| 2 | Kavramlara giriş: Tescil ve tescil fişi nedir, neleri içerir? Koruma projesi kapsamı (Rölöve, Restitüsyon, Restorasyon). Koruma kanununda projede olması gerekenler. Yapı araştırması. | Sınıf ortamında örnek bir tescil fişinin incelenmesi, örnek arşiv belgelerinin okunması ve saha gezisi öncesi yapı seçim kriterlerinin tartışılması. | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi. | İlgili koruma mevzuatının okunması. |
| 3 | 2863 sayılı kanun kapsamında bir koruma projesinde olması gerekenler. | Tarihi yapının yerinde incelenmesi, sıfır kotunun belirlenmesi ve rölöve ölçümleri için ilk krokilerin (plan, kesit) çizilmesi | Saha Çalışması, Uygulamalı Öğrenme. | Ölçüm aletlerinin (lazer metre, şerit metre, altlık) stüdyo dışı çalışma için hazırlanması. |
| 4 | Yapı araştırması: Restorasyon öncesi yapıya dair yapılması gereken ön araştırmaların içeriği. | Yapının rölöve ölçümlerinin alınmasına devam edilmesi ve eksik krokilerin tamamlanması. | Saha Çalışması, Gözlem. | 3. haftadaki saha çalışmasında eksik kalan ölçü ve çizimlerin tespiti. |
| 5 | Analitik rölöveye giriş ve lejantlandırma. | Dijital ortama aktarılan rölöveler üzerine yapısal bozulmaların ve malzeme bilgisinin lejant (renk/tarama) diliyle işlenmesi. | Stüdyo Kritiği, Masa Başı Çalışma. | Krokilerin dijital altlıklarının (AutoCAD vb.) oluşturulmuş olması. |
| 6 | Geleneksel mimaride detayların incelenmesi. | Geleneksel yapım tekniklerine uygun pencere, kapı detayları ile çağdaş müdahale birleşimlerinin çizimi. | Stüdyo Kritiği, Masa Başı Çalışma. | Detaylandırılacak yapı elemanlarının pafta üzerinde belirlenmesi. |
| 7 | Rölöve çizim kontrolü: Plan, kesit ve görünüşler. | Rölöve setindeki tüm çizgi kalınlıkları, antet ve ölçülendirmelerin dijital ve basılı kontrolü. | Stüdyo Kritiği, Proje Tabanlı Öğrenme. | Rölöve paftalarının taslak çıktılarının (plot) alınması. |
| 8 | ARA JÜRİ | Tescil fişi, krokiler, rölöve ve analitik rölöve paftaları ile rapora işlenmiş yapı araştırmasının teslimi ve sunumu | Sunum, Jüri Değerlendirmesi. | Vize teslim dosyalarının eksiksiz basımı ve düzenlenmesi. |
| 9 | Uygulama - Teknik İnceleme. | Restorasyon şantiyesi veya uygulama alanına teknik gezi yapılması. | Saha Gezisi, Gözlem | Gezi yapılacak alanın ön incelemesinin yapılması. |
| 10 | Restitüsyona giriş: Restitüsyon bulgularının değerlendirilmesi. | Yapının tarihsel izlerine dayanarak özgün durum kararlarının alınması ve yapıya verilecek yeni çağdaş işlevin stüdyoda tartışılması | Vaka çözümleme, anlatım, grup çalışması. | Analitik bulgular ve restitüsyon raporlarına dayanarak öneri geliştirme. |
| 11 | Restorasyon müdahale ilkelerini örnekler üzerinden okumak. Müdahalelerin plana işlenmesi. Yapıya yeniden işlev kazandırılması (re-use) önerileri. | Yapıya verilecek yeni işlev ve onarım kararlarının (konsolidasyon, bütünleme vb.) restorasyon paftalarına işlenmesi (Tashih) | Stüdyo Kritiği, Problem Çözme. | Restitüsyon kararlarının dijital çizimlerinin tamamlanması. |
| 12 | Restorasyon Raporu hazılamak. | Tüm paftaların yan yana getirilerek görsel bütünlük, antet ve lejant uyumlarının genel tashihi. | Stüdyo Kritiği, Bilgisayar Destekli Çizim. | Tüm proje setinin taslak çıktılarının (plot) alınması. |
| 13 | Rölöve, restitüsyon ve restorasyon projelerinin kontrolü. | Tüm paftaların yan yana getirilerek görsel bütünlük, antet ve lejant uyumlarının genel tashihi. | Stüdyo Kritiği | Tüm proje setinin taslak çıktılarının (plot) alınması. |
| 14 | Rölöve, restitüsyon ve restorasyon projelerinin kontrolü | Jüriden önceki son düzeltmelerin ve eksiklerin proje ve rapor üzerinden giderilmesi. | Stüdyo Kritiği, Soru-Cevap | 13. haftada verilen son kritiklerin projelere işlenmiş olması. |
| 15 | Final Jürisi | Tüm proje setinin ve Restorasyon Raporunun nihai teslimi ve savunulması. | Jüri Sunumu, Sözlü Savunma. | Tüm paftaların basılıp projelerin kurula sunulmaya hazır hale getirilmesi. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahunbay, Zeynep. Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon. İstanbul: YEM Yayın, 2019. Kuban, Doğan. Türkiye’de Kentsel Koruma: Kent Tarihleri ve Koruma Yöntemleri. İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Planlanan etkinlikler, restorasyon projelerinin çizim sürecine yönelik teorik anlatımlar ve örnek proje analizleriyle başlamaktadır. Öğrenciler, çizim ilkelerini öğrendikten sonra mevcut bir yapıya ait restitüsyon ve restorasyon önerilerini çizim paftaları üzerinden incelemekte, belirlenen bir yapı için aşamalı olarak rölöve, restitüsyon ve restorasyon çizimlerini üretmektedir. Etkinlikler, interaktif dersler, çizim atölye çalışmaları ve dönem sonunda teslim edilen proje paftalarıyla yürütülmektedir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekli değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Proje Sunma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 1 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek