GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS230 | Arkeolojik Kazı Teknikleri ve Müzecilik | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere arkeolojik kazı tekniklerini, kazı sürecinin aşamalarını ve müzecilikle ilgili temel bilgileri öğretmektir. Öğrenciler, arkeolojik buluntuları koruma, sergileme ve belgeleme konularında bilgi ve beceriler kazanarak, kültürel mirası koruma ve sergileme süreçlerine katkıda bulunacaklardır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hatice MANSUROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Arkeolojik kazı tekniklerini tanımlar ve /veya uygular. |
| 2 | Kazı sürecinin aşamalarını planlar ve / veya yönetir. |
| 3 | Arkeolojik buluntuları koruma ve sergileme ilkeleri konusunda bilgi gösterir. |
| 4 | Kazı alanında kullanılan ekipmanları tanır ve / veya doğru bir şekilde kullanır. |
| 5 | Arkeolojik kazılarda etik kuralları uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu derste önerilen başka bir husus bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Arkeolojik kazı teknikleri ve yöntemleri. Kazı sürecinin aşamaları: planlama, uygulama ve belgeleme. Kazı alanında kullanılan araçlar ve ekipmanlar. Arkeolojik buluntuların korunması ve muhafazası. Müzecilik ve sergileme ilkeleri. Etik ve yasal sorumluluklar. Uygulamalı kazı çalışmaları ve saha gezileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Arkeolojik kazıya giriş. | |||
| 2 | Kazı planlama ve organizasyonu. | |||
| 3 | Kazı teknikleri: kazı yapma yöntemleri. | |||
| 4 | Kazı alanında kullanılan araçlar ve ekipmanlar. | |||
| 5 | Buluntuların korunması ve belgelenmesi. | |||
| 6 | Müzecilik ve sergileme ilkeleri. | |||
| 7 | Etik ve yasal sorumluluklar. | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Uygulamalı kazı çalışmaları. | |||
| 10 | Arkeolojik buluntuların analizi. | |||
| 11 | Saha gezileri ve deneyimler. | |||
| 12 | Müzelerde sergileme yöntemleri. | |||
| 13 | Kazı sonrası değerlendirme ve raporlama. | |||
| 14 | Eleştirel değerlendirme ve tartışma. | |||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
`Arkeolojik Kazı Teknikleri` - Eda Tüysüz `Müzecilik: Temel İlkeler ve Uygulamalar` - Mehmet Arslan `Archaeological Excavation and Documentation` - James W. W. Moore `Müzecilikte Etik ve Pratikler` - Ali Can
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Arkeolojik kazı teknikleri, belgeleme yöntemleri ve kazı alanı organizasyonu teorik derslerle öğrencilere aktarılacaktır. Farklı kazı türleri örnek olay analizleri ve görsel sunumlar eşliğinde incelenecektir.Müzecilik ile ilgili temel kavramlar, koleksiyon yönetimi, teşhir ve koruma teknikleri vaka analizleri üzerinden değerlendirilecektir. Grup projeleri ve sınıf içi tartışmalar yoluyla öğrencilerin analitik düşünme, ekip çalışması ve etik konulara yönelik farkındalık kazanmaları desteklenecektir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekli değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 1 | 20 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 12 | 12 |
| Proje Sunma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek