GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS118 | Rölöve I | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yapı ve yapı elemanlarının rölövelerini çıkarabilme, analizlerini yapabilme, mevcut durumu saptayarak restorasyon ve restitüsyon projelerini çizebilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dilruba Gökçe Ateş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rölöve kavramını ve rölöve alma tekniklerini açıklar. |
| 2 | Fotoğraf çekerek rölöve altlığı oluşturur. |
| 3 | Mimari bir yapının ölçülerini doğru araçlarla alır ve belgeleyerek kayıt altına alır. |
| 4 | Rölöve çalışmalarında hata tespiti yapar ve düzeltme yöntemlerini uygular. |
| 5 | Rölöve çizimlerini mimari standartlara uygun şekilde hazırlar ve sunar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu derste önerilen başka bir husus bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Rölöve için gerekli çizim aletleri, geleneksel metotlarda rölöve yapımları ile fotogrametrik metotlar, fotoğraf ve dijital ortamda röleve yapımları, kroki teknikleri, izdüşüm metotları, rölöve çizimleri, parçadan kesit çıkarma vb. belgeleme sistemleri, rapor yazmaları - ölçme, kaydetme, eğerlendirme, ölçek kavramları anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin Amacı ve Kapsamının Anlatılması | Koruma projelerinin başlangıç noktası olan rölöve disiplininin genel vizyonu, ders işleyişi ve dönem planı aktarılır. | Anlatım ve Soru-Cevap | Müfredat ve kaynak incelemesi |
| 2 | Belgeleme ve Rölöve Nedir? Tespit ve Tescil Süreçleri | Kültür varlıklarında belgelemenin tanımı, rölövenin amacı ve sahaya çıkmadan önceki yasal süreçler (tespit/tescil) detaylandırılır. | Sunuş ve Tartışma | Temel koruma terimleri araştırması |
| 3 | Rölöve Tarihçesi, Çeşitleri, Ekip Kuruluşu ve Ölçüm Aletleri | Geleneksel ölçüm aletlerinin tanıtımı, rölöve çeşitleri ve rölöve grubunun (alan, çizim, fotoğraf) çalışma prensipleri özetlenir. | Görsel Sunum ve uygulama | Araç-gereç temini ve vize projesi için mekan tespiti |
| 4 | Alan Çalışması: Kroki Çizimi ve Sistematik Fotoğraflama | sınıfın plan/kesit krokisinin tutulması ve belgeleme fotoğraflarının çekilmesi. | Atölye ve Uygulama | Seçilen alana ait krokilerin ve fotoğrafların değerlendirilmesi. |
| 5 | Alan Çalışması: Ölçü Alma Teknikleri | Sınıftaki detayların şerit metre ve lazer ile ölçülerek krokiye işlenmesi. | Yerinde Uygulama ve Gösterim | Sahadan elde edilen ham ölçü verilerinin krokiler üzerinden denetlenmesi. |
| 6 | Rölöve Masa Çalışması: 1/20 Kurşun Kalem Ön Çizim | Sınıf ölçülerinin teknik resim kurallarına göre kurşun kalemle duralit üzerinde 1/20 ön çizimine başlanması. | Çizim Atölyesi ve Bireysel Kritik | Alınan ölçülerin 1/20 ölçekli kurşun kalem ön çizim aşamasının incelenmesi. |
| 7 | Masa Çalışması: Rapidolama, Ölçülendirme ve Hat Hiyerarşisi | Ön çizimi biten paftanın rapido ile netleştirilmesi, malzeme tarama ve ölçülendirme kurallarının işlenmesi. | Çizim Atölyesi ve Son Kontrol | Ara sınav öncesi rölöve paftalarının son teknik kontrolleri. |
| 8 | Ara Sınav | Bireysel Rölöve Projesi Teslimi: 1/20 ölçekli Plan ve 1 Kesit çalışması değerlendirilir. | Proje Değerlendirme | Vize paftası ve dosya düzeni |
| 9 | Su Mimarisi ve Çeşme Tipolojileri | Çeşme yapılarının mimari terminolojisi (ayna taşı, yalak vb.) ve form özellikleri analiz edilir. | Görsel Sunum ve Analiz | Tarihi çeşme yapıları araştırması |
| 10 | Çeşme Yapısı Saha Çalışması: Kroki, Fotoğraf ve Genel Ölçü Alımı | Grup Saha Çalışması: Seçilen çeşmenin kütlesel krokisinin tutulması, fotoğraflanması ve ana geometrik ölçülerinin alınması. | Yerinde Uygulama ve Saha Kritiği | Yapı seçimi ve ön tespit raporu |
| 11 | Eksik ölçülerin alanda tespiti / yanlış okumaların düzeltilmesi | Sahadan gelen ölçülerin 1/20 ölçekli teknik paftaya (kalınlık ve taramalarla) dökülmesi gerçekleştirilir. | Çizim Atölyesi ve Kritik | Saha ölçü verilerinin sağlamasının yapılması |
| 12 | Masa Çalışması: Çeşme Plan ve Kesit Çizimi | Sahadan gelen ölçülerin 1/20 ölçekli teknik paftaya (kalınlık ve taramalarla) dökülmesi gerçekleştirilir. | Çizim Atölyesi ve Kritik | Saha ölçü verilerinin sağlamasının yapılması |
| 13 | Masa Çalışması: Görünüş Çizimi ve Cephe Detayları | Çeşme cephesinin ve mimari elemanların (1/5 veya 1/10) büyük ölçekli rölöve çizimleri tamamlanır. | Bireysel Kritik ve Çizim | Detay fotoğrafları ve ölçüm notları |
| 14 | Raporlama: Fotoğraf Albümü, Analiz Raporu ve Pafta | Çizimlerin paftalara yerleştirilmesi; rölöveyi destekleyecek "Fotoğraf Albümü" ve "Analiz Raporu"nun hazırlanması. | Teknik Kritik ve Sunum | Pafta mizanpajı ve rapor taslağı |
| 15 | Final Sınavı | Çeşme Yapısı Rölöve Dosyası Teslimi: 1/20 çizimler, detaylar, albüm ve analiz raporundan oluşan tam set teslim edilir. | Jüri / Dosya Değerlendirme | Final dökümantasyon eksiksiz teslimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
M.Bülent Uluengin, 2013. Rölöve, Yem Yayın, Istanbul. Z. Ahunbay, 2017. Tarihi Çevre koruma ve Restorasyon, Yem Yayın, Istanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Planlanan etkinlikler, teorik dersler ve çizim atölyelerinde röleve yöntemlerinin sunumu olarak planlanmıştır. Öğrenciler interaktif anlatımla ölçme, izdüşüm ve dijital/fotoğraflı metotları öğrenmekte; atölyede ölçülü çizim ve kesit çıkarma tekniklerini incelemektedir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekli değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 1 | 12 |
| Tartışma | 9 | 1 | 9 |
| Gösterme | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Rapor | 8 | 1 | 8 |
| Performans | 16 | 1 | 16 |
| Ev Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek