GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS116 | Geleneksel Yapı Sistem ve Öğeleri II | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Geleneksel yapım sistemlerini restorasyon çalışmalarında uygulayabilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.Ezgi ÖZDAL YARLIĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dönem ve yörelere göre değişen yerel ve geleneksel yapım tekniklerini tanımlar. |
| 2 | Anadolu mimarisine özgü geleneksel mimari malzemeleri sınıflandırır. |
| 3 | Mimari elemanların yapım tekniklerini ve birbiri ile olan ilişkilerini dönemsel değişimler çerçevesinde karşılaştırır. |
| 4 | Geleneksel yapım teknikleri ve malzemelerinin korunması gerekliliğini savunur. |
| 5 | Geleneksel kent dokusundaki yapıları türlerine göre sınıflandırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Dijital sunum, uygulama çizimleri yapılması.
Dersin İçeriği
Geleneksel yapı türlerinin tanıtılması ve geleneksel mimaride kullanılan taş, ahşap, metal ve toprak esaslı yapı malzemelerinin tanıtılması, bu malzemelerin geleneksel yapılarda kullanıldığı yerlerin anlatılması, sözü edilen geleneksel yapı malzemelerinin maruz kaldıkları bozulmaların ve bu bozulmaları meydana getiren bozulma nedenlerinin açıklanması, bu geleneksel yapı malzemelerinin korunma ve onarımlarında kullanılacak restorasyon tekniklerin anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve genel tekrar: I. ders kapsamında edinilen bilgilerin değerlendirilmesi ve II. dersin kapsamı ile hedeflerinin açıklanması. | Tanışma, ders işleyişi ve dönem boyunca yapılacak çalışmaların değerlendirilmesi. | Söyleşi, sunum, anlatım. | Ders tanıtım dökümanının incelenmesi. |
| 2 | Bölgesel farklılıklar ve yerel yapı gelenekleri: Anadolu’da iklim ve malzemenin yapı sistemlerine etkisi. | Geleneksel yapı türlerinin görsellerle incelenmesi. | Görsel sunum, anlatım, soru-cevap. | Geleneksel Türk mimarisi hakkında genel bilgi edinilmesi. |
| 3 | Geleneksel yapılarda mekânsal organizasyon: Avlu, sofa, hayat, eyvan ve plan tipolojileri. | Plan tiplerinin karşılaştırmalı analiz edilmesi. | Anlatım, örnek inceleme, görsel analiz. | Geleneksel konut plan örneklerinin incelenmesi. |
| 4 | Sivil mimari ögeleri I: Konut tipleri (ahşap, taş ve kerpiç evler). | Malzeme ve taşıyıcı sistem karşılaştırmaları. . | Anlatım, sunum, grup çalışması. | Farklı bölgelerden konut örneklerinin araştırılması. |
| 5 | Sivil mimari ögeleri II: Ticari yapılar (han, kervansaray, bedesten). | Ticari yapı planlarının incelenmesi. | Anlatım, örnek inceleme, tartışma. | Tarihi ticaret yapıları hakkında araştırma yapılması. |
| 6 | Dini yapı sistemleri I: Camiler | Osmanlı dönemi cami planlarının incelenmesi. | Teknik çizim, anlatım, örnek gösterimi. | Osmanlı dönemi cami planlarının incelenmesi. |
| 7 | Dini yapı sistemleri II: Kilise ve sinagog örnekleri. | Farklı ibadet yapılarının plan ve mekân karşılaştırması. | Görsel sunum, tartışma, karşılaştırmalı analiz. | Farklı dinlere ait ibadet yapıları hakkında araştırma yapılması. |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı sınav. | Yazılı sınav. | İlk 7 haftalık konuların tekrar edilmesi. |
| 9 | Askeri yapılar I: Kışla ve karakol yapıları. | Plan şemalarının incelenmesi. | Sunum, teknik analiz, anlatım. | Osmanlı askeri mimarisi araştırması. |
| 10 | Askeri yapılar II: Savunma yapıları (kale, sur, kule, hisar). | Savunma sistemlerinin analiz edilmesi. | Görsel analiz, anlatım. | Anadolu’daki kale örneklerinin incelenmesi. |
| 11 | Su yapıları: Köprü, çeşme ve su kemerleri. | Yapı sistemlerinin şematik incelenmesi. | Anlatım, teknik çizim, görsel destekli eğitim. | Tarihi su yapıları araştırması. |
| 12 | Kamusal Yapılar : hamam, okul, çeşme | Seçilen örnekler üzerinden plan şeması, mekânsal kurgu ve kullanım ilişkilerinin incelenmesi. Kamusal yapıların yerleşim dokusu içerisindeki konumunun değerlendirilmesi. | Anlatım, görsel analiz, karşılaştırmalı örnek inceleme, tartışma. | Geleneksel kamusal yapı örneklerine ait plan ve görsellerin incelenmesi. |
| 13 | Geleneksel yapılarda bozulmalar : hasarlar ve koruma yöntemleri. | Koruma müdahalelerinin örnekler üzerinden incelenmesi. | Soru-cevap, grup çalışması, tekrar. | Koruma uygulamalarına yönelik örnek incelemesi. |
| 14 | Genel değerlendirme ve öğrenci sunumları. | Seçilen yapı örnekleri üzerinden sunum ve tartışma. | Sunum, tartışma. | Sunum dosyalarının hazırlanması. |
| 15 | Final sınavı | Yazılı sınav veya proje teslimi. | Sınav uygulaması. | Tüm dönem konularının tekrar edilmesi. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Yrd. Doç. Dr. Sibel Hattap Ders Notları 2. Yrd. Doç. Dr. Sibel Hattap Yüksek Lisans Tezi (Geleneksel Türk Evinin Çağdaş Yaşama Adaptasyonu),1990. 3. ULUENGİN F., - ULUENGİN B., -ULUENGİN B., Osmanlı Anıt Mimarisinde Klasik Yapı Detayları, İstanbul 2001. 4. SÖNMEZ, N., Osmanlı Dönemi Yapı ve Malzeme Terimleri Sözlüğü, Yapı 5. Endüstri Merkezi Yayınları, İstanbul 1997. 6. PETERSEN, A., Dictionary ofIslamic Architecture, Routledge, 1996. 7. MAALOUF, A. (ed.), TraditionalMediterrenean Architecture, Corpus 8. PublicationAvignon, France 2004. 9. TAYLA, H.,Geleneksel Türk Mimarisinde Yapı Sistem ve Elemanları I-II, Istanbul,2007 10. KUBAN, D.,Mimarlık Kavramları, İ.T.Ü. Yayınları, İstanbul 1973. 11. ARSEVEN, C.E.,Sanat Ansiklopedisi, Milli Eğitim Bakanlığı Yayını, İstanbul 1975. 12. ESER, L.,Yapı Bilgisi, İ.T.Ü. Yayınları, İstanbul 1970.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders kapsamında geleneksel yapı türleri ile taş, ahşap, metal ve toprak malzemeleri interaktif anlatımlarla tanıtılmakta; bozulma nedenleri vaka analizleriyle incelenip restorasyona yönelik teknikler demonstrasyonlarla gösterilmektedir. Öğrenciler mini rapor ve grup tartışmalarıyla bulgularını paylaşmakta, kısa quiz’lerle pekiştirmektedir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Proje Sunma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Gerekli değildir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Gösterme | 1 | 5 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek