GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS270 | Restorasyon Projesi | Ders | 2 | 4 | 0 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihi çevre koruma bilinci ile bilimsel ve teknolojik gelişmeleri bütünleştirebilecektir. |
| 2 | Tarihi yapıları belgeleme teknikleri ve korunarak sürdürülebilirlikleri konusunda projeler üretebilecektir. |
| 3 | Fiziksel çevre ve insan davranışları bağlamında ihtiyaçları ve kültürel farklılıkları karşılaştırabilecektir. |
| 4 | Restorasyon projesi hazırlama tekniklerini tanımlayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, dönem içi yürütülecek çalışmaların tanımlanması, ilgili kavramlar | |||
| 2 | Sit, tarihi yapı veya yapı grupları görsel olarak aktarılacak bilgilerle restorasyon ve koruma bilgisinin anlaşılması sağlanacaktır. Dönem ödevi hakkında bilgilendirmeler yapılacaktır. | |||
| 3 | Venedik tüzüğü, Türkiye’deki kültürel değerleri koruma kuralları ve ICCROM’ UN restorasyon, koruma teknikleri aktarılarak koruma bilinci sağlamaya çalışılacaktır. Dönem ödevi için seçilen yapılar incelenecektir. | |||
| 4 | Restorasyon uygulamaları öncesi yapılan çalışmalar aktarılacaktır. Şartnameler, yasal mevzuatlar irdelenecek ve dönem ödevi için seçilen yapıların kontrolü sağlanacaktır. | |||
| 5 | Rölöve çizimleri, analitik rölöveler (malzeme paftası, bozulma paftası, fotoğraf albümleri), Rölöve raporlarının hazırlanma süreçleri açıklanarak restitüsyon projesini için gerekli ön hazırlıklar yapılacaktır. | |||
| 6 | Restitüsyon projesinin amacı açıklanarak, restitüsyon projesi çizimleri ve restitüsyon raporunun hazırlanması süreçleri incelenecektir. | |||
| 7 | Restitüsyon projesinin amacı açıklanarak, restitüsyon projesi çizimleri ve restitüsyon raporunun hazırlanması süreçleri incelenecektir. | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Restorasyon projesinde, yapıların yeni işlevlerinin değerlendirilmesi yapılacaktır. | |||
| 10 | Analitik rölöveler, restitüsyon bulguları ve yeniden işlevlendirme önerileri doğrultusunda müdahale kararlarının verilmesi irdelenecektir. | |||
| 11 | Tarihi alanlarda uygulanan restorasyon projesi örneklerinin incelenmesi ve koruma metotlarının anlaşılması. | |||
| 12 | Tarihi alanlarda uygulanan restorasyon projesi örneklerinin incelenmesi ve koruma metotlarının anlaşılması. | |||
| 13 | Restorasyon projesi ödevinin çizim tashihi ve kontrolleri sağlanacaktır. | |||
| 14 | Restorasyon projesi ödevinin çizimlerinin ve raporlarının son kontrolleri sağlanacaktır. | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Rapor Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Rapor | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek