.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS268 | Rölöve III | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yapı ve yapı elemanlarının rölövelerini çıkarabilme, analizlerini yapabilme, mevcut durumu saptayarak restorasyon ve restitüsyon projelerini çizebilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.Hatice Mansuroğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci fiziksel çevre ve insan arasındaki etkileşimi anlama becerisini geliştirir. |
| 2 | Öğrenci, kültür varlığı kavramını açıklar. |
| 3 | Öğrenci geçmiş ile bugün ve gelecek ilişkisini kurabilme becerisi kazanır, eski ile yeni arasındaki ilişkiyi analiz eder. |
| 4 | Öğrenci, tarihi çevre koruma ve restorasyon uygulamalarında Türkiye'deki meslek pratiği konusunda bilgi edinir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Restorasyon çizimleri için gerekli dökümanların derlenmesi, bunların analizlerinin yapılması. Yapıya ait fotoğrafların derlendiği albümün hazırlanması. Restorasyon projesi için gerekli tüm belgelerin düzenlenmesi ve sunum hazırlığı.Restorasyon ilkelerine bağlı kalarak yapının restorasyon çizimlerinin yapılması anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Rölöve biliminin genel amacı | |||
| 2 | Rölöve nedir? Ne için yapılır? grup oluşturulması. Restitüsyon ve restorasyon çizimlerinin birbirleriyle olan ilişkisi. Rölöve çalışmasının kapsamı. | |||
| 3 | Restorasyon çizimleri öncesi gerekli restitüsyon çizimlerinin, yapı analizlerinin ve fotoğrafların incelenmesi. | |||
| 4 | Yapıda bulunan bozulmaların ve müdahale edilecek bölümlerin tespiti. | |||
| 5 | Çizim öncesi restorasyon için kullanılacak malzemelerin belirlenmesi ve lejant düzenlemesi. | |||
| 6 | Yapının restorasyon plan çizimi. | |||
| 7 | Yapının restorasyon görünüş çizimi | |||
| 8 | Ara Sınavı | |||
| 9 | Yapının restorasyon kesit çizimi | |||
| 10 | Yapıda restorasyon ile ekleme yapılacak bölümlerinden detay çizimi | |||
| 11 | Yapının özgün strüktür sisteminin detay çizimi | |||
| 12 | Yapının restorasyon tavan planı çizimi, Restorasyon projeleri için gerekli şartlar ve bu şartların restorasyon projesinde karşılığı. | |||
| 13 | Yapının restorasyon tavan planı çizimi, Restorasyon projeleri için gerekli şartlar ve bu şartların restorasyon projesinde karşılığı. | |||
| 14 | Tüm veri, doküman ve çizimlerin ifade şekillerinin düzenlenmesi ve tüm veri,doküman ve çizimlerin sunum dosyasının hazırlanması. | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü veya proje teslimi
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Proje Hazırlama | 1 | 10 | 10 |
| Seminer | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 1 | 25 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek