GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OBNS156 | Makro İktisat | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Makro İktisat dersinin amacı, öğrencilerin bir ekonominin bütününü kavrayabilmesini, temel makroekonomik değişkenlerin nasıl belirlendiğini ve birbirleriyle nasıl etkileşim içinde olduklarını anlamalarını sağlamaktır. Bu ders, üretim düzeyi, istihdam, fiyatlar genel seviyesi, ekonomik büyüme, enflasyon, işsizlik ve dış denge gibi kavramların ulusal ekonomi içindeki yerini açıklayarak öğrencilere “ekonominin büyük resmi”ni görme becerisi kazandırır. Öğrenciler, ders kapsamında milli gelir hesaplamalarını, toplam talep ve arz dengesini, para ve maliye politikalarının işleyiş mekanizmalarını, devletin ve merkez bankasının ekonomideki rolünü öğrenirler. Ayrıca Türkiye ekonomisinin temel göstergeleri üzerinden uygulamalı analizler yaparak güncel ekonomik gelişmeleri yorumlama yeteneği geliştirirler. Böylece ders, yalnızca teorik bilgi kazandırmakla kalmaz; öğrencilerin ekonomik sorunları analiz edip politika önerileri geliştirebilen, eleştirel düşünebilen bireyler olmalarını da hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Faik Fırat Ertuğrul
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, makro iktisadın temel kavramlarını (GSYH, enflasyon, işsizlik, büyüme, bütçe dengesi vb.) tanımlar ve bunların ekonomi içindeki yerini açıklar. |
| 2 | Milli gelir hesaplama yöntemlerini ve toplam talep-toplam arz ilişkisini analiz eder. |
| 3 | Para ve maliye politikalarının ekonomik denge üzerindeki etkilerini yorumlar. |
| 4 | İşsizlik, enflasyon ve ekonomik büyüme arasındaki ilişkileri açıklayarak temel makro modelleri (IS-LM, AD-AS) uygular. |
| 5 | Türkiye ekonomisine ait güncel makroekonomik göstergeleri değerlendirir ve politika önerileri geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, ekonominin genel işleyişini, temel makroekonomik göstergelerin (milli gelir, istihdam, fiyatlar genel düzeyi, büyüme, dış denge vb.) nasıl oluştuğunu ve devletin uyguladığı para ile maliye politikalarının ekonomiye etkilerini inceler. Ders kapsamında toplam talep ve toplam arz analizi, gelir-harcama dengesi, tüketim ve yatırım kararları, IS-LM modeli, para piyasası, işsizlik ve enflasyon ilişkisi, ekonomik büyüme dinamikleri ve dış ekonomik denge konuları ele alınır. Ayrıca, Türkiye ekonomisine ilişkin güncel veriler ışığında makroekonomik politikaların etkinliği tartışılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Makro İktisadın Tanımı ve Kapsamı : Mikro–Makro ayrımı, temel kavramlar (GSYH, enflasyon, işsizlik, büyüme), makro iktisadın amaçları | Tanımlar tablosu + Türkiye örnekleri | |
| 2 | Milli Gelir Kavramı ve Hesaplanması | TÜİK verileriyle uygulama | |
| 3 | Gelir Harcama Dengesi: Toplam talep – toplam arz ilişkisi, dengeli gelir düzeyi, basit Keynes modeli | Grafik çizimi: 45° gelir-harcama eğrisi | |
| 4 | Tüketim, Tasarruf ve Yatırım: Keynes’in tüketim fonksiyonu, marjinal tüketim eğilimi, yatırım belirleyicileri | Tüketim eğrisi hesaplama | |
| 5 | Para ve Bankacılık Sistemi: Paranın tanımı, işlevleri, para arzı, para çarpanı, merkez bankası rolleri | TCMB para politikası araçları örneği | |
| 6 | Para Politikası: Faiz oranı – yatırım ilişkisi, para arzı değişimlerinin gelir üzerindeki etkisi | IS-LM modeline giri | |
| 7 | Maliye Politikası: Kamu harcamaları, vergiler, bütçe dengesi, çarpan etkisi | Genişletici–daraltıcı politika örnekleri | |
| 8 | Ara Sınav: İlk 7 haftalık konuların değerlendirmesi | Test + kısa cevap sınavı | |
| 9 | IS-LM Modeli: Mal ve para piyasası dengesi, politika etkinliği | Plotting IS-LM curves on the analytical plane | |
| 10 | Toplam Talep – Toplam Arz (AD-AS) Analizi: Fiyat düzeyi, üretim düzeyi, kısa ve uzun dönem denge | AD-AS grafik analizi | |
| 11 | İşsizlik ve Enflasyon: Türleri (friksiyonel, yapısal, döngüsel), Phillips Eğrisi | TÜİK verileriyle uygulama | |
| 12 | Ekonomik Büyüme ve Kalkınma: Büyüme oranı, kişi başına gelir, faktör verimliliği | Türkiye’nin 2000–2025 büyüme grafiği | |
| 13 | Dış Denge ve Makroekonomik Politikalar: Ödemeler dengesi, döviz kuru, açık ekonomi IS-LM modeli | Kur politikaları örneği | |
| 14 | Genel Tekrar ve Final Sınavı Hazırlığı: Kavram haritası, örnek sorular, Türkiye ekonomisi genel değerlendirme | Final deneme testi | |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Blanchard, O. (2017). Macroeconomics (7th ed.). Romer, D. (2018). Advanced Macroeconomics (4th ed.). Mankiw, N. G. (2018). Macroeconomics (9th ed.). Acemoglu, D., Laibson, D., & List, J. A. (2019). Economics (2nd ed.).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Günlük makro ekonomik haberleri takip etmek ve ders içeriğine uygun yorumlamak
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı | 12 | 6 | 72 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek