.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSAG152 | Fizyoloji | Ders | 1 | 2 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, İnsan organizmasını oluşturan hücre, organ ve sistemlerin işlevsel mekanizmalarını ve bu işlevsel süreçlerin birbirleri ile ilişkilerini değerlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Aras Fahrettin KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizyolojinin tanımı, fizyolojik temel kavramları öğrenir. |
| 2 | Vücut sistemlerini işleyişleriyle birlikte öğrenir. |
| 3 | Hücre ve organ sistemlerinin işlevsel mekanizmalarını, birbirleri ile ilişkilerini ve vücuttaki fizyolojik kontrol mekanizmalarını açıklayabilmesi |
| 4 | Sağlıklı durumda vücut işlevlerin nasıl gerçekleştiğini ve patolojik durumlarda hangi fizyolojik işlevlerde problemler olduğunu örneklerle açıklayabilmesi |
| 5 | Hücre membranının yapısını ve görevlerini, kas tiplerinde kasılma mekanizmalarını tanımlayabilmesi |
| 6 | Kanın özellikleri ve kan hücrelerinin görevlerini, hemostaz, koagülasyon ve bağışıklık mekanizmalarını tanımlayabilmesi |
| 7 | Kalbin pompalama işlevini, kalp faaliyetlerinin ve dolaşımın düzenlenmesi ile ilgili fizyolojik mekanizmaları açıklayabilmesi |
| 8 | Solunumun fizyolojik mekanizmasını ve düzenlenmesini, kanda oksijen ve karbondioksitin taşınma yolları ile ilgili süreçleri açıklayabilmesi |
| 9 | Böbreğin görevlerini, idrarın oluşum mekanizmasını, sıvı-elektrolit ve asit-baz dengesinin düzenlenmesinde yer alan temel mekanizmaları tanımlayabilmesi |
| 10 | Gastrointestinal kanalda besinlerin sindirim ve emilimi ile ilgili gerçekleşen olayları ve sindirim enzim/hormonlarının işlevlerini ayırt edebilmesi |
| 11 | Nöronların ve sinapsların özelliklerini, merkezi ve periferik sinir sisteminin işlevsel yapısını ve fonksiyonlarını açıklayabilmesi |
| 12 | Endokrin bezlerin ve hormonların fonksiyonlarını, hormonların az veya çok salgılanmaları durumunda meydana gelen işlev bozukluklarını tanımlayabilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ÖN KOŞUL OLAN DERS YOKTUR.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, İnsan vücudunun fizyolojik yapısı, Hücre yapıları, Kan fizyolojisi, Kardiyovasküler Sistem, Lenf Sistemi, Solunum Sistemi, Üriner Sistem, Gastrointestinal ve Sindirim Sistemi, Kas-Destek Sistemi, Endokrin Sistem, Sinir Sistemi konuları işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | FİZYOLOJİ'YE GİRİŞ (TEMEL KAVRAM VE TERİMLER-1) | ||
| 2 | FİZYOLOJİ'YE GİRİŞ (TEMEL KAVRAM VE TERİMLER-2) | ||
| 3 | HÜCRENİN GÖREVLERİ VE HÜCRE FİZYOLOJİSİ-1 | ||
| 4 | HÜCRENİN GÖREVLERİ VE HÜCRE FİZYOLOJİSİ-2 | ||
| 5 | HÜCRENİN GÖREVLERİ VE HÜCRE FİZYOLOJİSİ-3 | ||
| 6 | KAN FİZYOLOJİSİ-1 | ||
| 7 | KAN FİZYOLOJİSİ-2 | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | DOLAŞIM SİSTEMİ (KARDİYOVASKÜLER SİSTEM+LENF SİSTEMİ) | ||
| 10 | SOLUNUM SİSTEMİ | ||
| 11 | KAS-DESTEK SİSTEMİ | ||
| 12 | SİNDİRİM SİSTEMİ | ||
| 13 | BOŞALTIM SİSTEMİ | ||
| 14 | ENDOKRİN VE SİNİR SİSTEMİ | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS NOTLARI-İNSAN FİZYOLOJİSİ KİTAP VE DÖKÜMANLARI
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 İŞ GÜNÜ
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 9 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 10 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 11 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 12 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek