GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OASC164 | İlk Yardım Eğitimi | Ders | 1 | 2 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste öğrenciler ilk yardımın tanımını, önemini, temel ilkelerini ve her durumda ilk yardım müdahalesinde bulunmayı öğrenirler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ahmet Miraç TİTİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlk yardımın anlamı ve önemini bilerek hassasiyet gösterecektir. |
| 2 | Temel yaşam desteğini yaş grubuna uygun şekilde uygulayacaktır. |
| 3 | Yaralanma çeşitlerini sıralayabilecektir. |
| 4 | İlkelere uygun müdahaleyi gerçekleştirebilecektir. |
| 5 | İlk yardım uygulamalarındaki teorik bilgilerin uygulamalarını mutfakta gerçekleşen iş kazalarının müdahalesi ile ilişkilendirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlk yardımın temel ilkeleri ve çeşitli durumların incelenmesi, müdahale tekniklerinin öğrenilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İlk yardımın tanımı, ilk yardımcının görev ve sorumlulukları | ||
| 2 | İlk yardımın temel uygulamaları, ilk yardım çantası, ilk yardımın temel ilkeleri | ||
| 3 | Temel yaşam desteği, uygulaması | ||
| 4 | Hava yolu tıkanıklığı, bilinç bozukluğu, hasta yaralı değerlendirilmesi | ||
| 5 | Hasta-yaralı taşıma | ||
| 6 | Kırık, çıkık ve burkulmalar | ||
| 7 | Kanamalar | ||
| 8 | Vize Haftası | ||
| 9 | Havale, histeri nöbeti, kan şekeri ve şok durumlarında uygulamalar | ||
| 10 | Göğüste kuvvetli ağrı ve yaralanmalar | ||
| 11 | Genel travma ve sıcak çarpması | ||
| 12 | Yanık ve donma | ||
| 13 | Boğulma, vücut boşluklarına yabancı cisim kaçması | ||
| 14 | Zehirlenme ve hayvan ısırmaları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Temel İlkyardım Eğitim Kitabı, AKUT (2024)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj durumu yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 33 | 33 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 5 | 5 | 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek