GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODUI113 | Denizde Güvenlik I | Ders | 1 | 1 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel denizde güvenlik konularında bilgi sahibi olmak ve bunları uygulayabilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ali Kandemir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler denizde kişisel canlı kalma tekniklerini açıklayabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler yangın önleme ve yangınla mücadele temel eğitimini açıklayabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler gemide yangınla mücadele organizasyonunu açıklayabilecektir. |
| 4 | Öğrenciler yangınla mücadele ekipmanlarını kullanmayı açıklayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gemideki acil durum türleri, Gemide yangınla mücadele organizasyonu, Yanma ve yangın elemanları, Tutuşma türleri ve kaynakları, yangın önlemleri, yangınların sınıflandırılması, Yangınla mücadele teçhizatı ve donanımları, Eğitim ve talimlerin önemi, Deniz kirlenmesinin etkileri, İnsan ilişkileri, eğitim, iletişim, sosyal ve iş çevresi, Sosyal sorumluluklar, kişisel haklar ve yükümlülükler, Uyuşturucu ve alkol kullanımının tehlikeleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Denizde güvenlik konularına giriş | |||
| 2 | Yangınla mücadele organizasyonu Yangınla mücadele araçları Acil durum kaçış yollarının yerleri | |||
| 3 | Yangın ve patlama elemanları (yangın üçgeni) Tutuşma tipleri ve kaynakları Tutuşabilir maddeler, yangın tehlikeleri ve yangının yayılması | |||
| 4 | Sürekli tedbirli ve dikkatli olma gereksinimi Gemide hareket tarzları Yangın/duman tespit ve otomatik alarm sistemleri | |||
| 5 | Yangın ve uygulanabilir yangın söndürme maddelerinin sınıflandırılması Yangınla mücadele donanımları ve gemideki yerleri Sabit donanımlar ve kullanılmaları | |||
| 6 | İtfaiyeci donanımları ve kullanılmaları Kişisel donanımlar ve kullanılmaları Yangınla mücadele araçları/donanımları ve kullanılmaları | |||
| 7 | Yangınla mücadele usul, yöntemleri ve uygulanması Yangınla mücadele ajanları ve kullanılması Solunum cihazlarının kullanımı | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | ACİL DURUM YÖNTEMLERİNE UYULMASI a) Meydana gelebilecek acil durum tipleri i) Çatışma ii) Yangın iii) Batma b) Acil durumlara müdahale için gemideki ihtimaliyet planlarının (olabilirlik yedek planlarının) bilinmesi c) Acil durum işaretleri d) Mürettebata role çizelgesinde tahsis olan özel görevler e) Toplanma istasyonları f) Kişisel emniyet donanımının doğru kullanımı g) Yangın, çatışma, batma ve gemiye su girmesi gibi muhtemel acil durumları keşfetmek için yapılacak işlemler h) Acil durum alarm işaretleri duyulduğunda uygulanacak hareket tarzları i) Eğitim ve talimlerin önemi j) Kaçış yolları, dahili iletişim ve alarm sistemleri | |||
| 10 | DENİZ ÇEVRESİNDE KİRLİLİĞİ ÖNLEMEK İÇİN ALINACAK TEDBİRLER a) Deniz çevresinin, operasyonel veya kaza ile kirletilmesinin etkileri b) Temel çevresel koruma yöntemleri c) Deniz çevresinin karmaşıklığı ve çeşitliliği hakkında temel bilgiler | |||
| 11 | EMNİYETLİ UYGULAMALARININ GÖZETİLMESİ a) Emniyetli çalışma uygulamalarına bağlı kalmanın önemi b) Gemilerdeki potansiyel tehlikelerden korunmak için mevcut olan emniyet ve koruma cihazları c) Kapalı alanlara girmeden önce alınması gereken önlemler d) Kaza önleme ve iş sağlığı ile ilgili uluslararası önlemler hakkında bilgiler | |||
| 12 | GEMİDE ETKİLİ İLETİŞİME KATKIDA BULUNULMASI a) Gemideki kişiler ve ekipler arasında etkili iletişim ilkeleri b) İletişime yönelik engeller hakkında bilgiler c) Etkili iletişimler kurma ve koruma becerisi GEMİDE ETKİLİ İNSAN İLİŞKİLERİNE KATKIDA BULUNULMASI a) Gemide iyi insan ve iş ilişkileri sürdürmenin önemi b) Uyuşmazlığın çözümlenmesi dahil olmak üzere temel ekip çalışması ilkeleri ve uygulamaları c) Sosyal sorumluluklar; çalışma koşulları; kişisel haklar ve yükümlülükler d) Uyuşturucu ve alkolün kötü maksatlı olarak kullanımının tehlikeleri | |||
| 13 | YORGUNLUĞU KONTROL ETMEK VE YORGUNLUĞUN ANLAŞILMASI a) Gerekli dinlemeyi sağlamanın önemi b) Uyku, programlar ve günlük temponun yorgunluk üzerindeki etkileri c) Fiziksel stres kaynaklarının gemiadamlarının üzerindeki etkileri d) Gemi içinde ve dışında çevre streslerinin etkileri ve bunların gemiadamları üzerine tesirleri e) Program değişikliklerinin gemiadamlarının yorgunluğu üzerindeki etkileri | |||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim elemanının ders notları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Zorunlu staj yoktur. Ancak isteğe bağlı olarak yapılabilir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek