.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODUI105 | Seyir I | Ders | 1 | 1 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrenciye temel seyir bilgi ve becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Şafak Ümit DENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler seyirde mevki, yön ve mesafe kavramlarını açıklayabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler, pusula ve harita kullanımını açıklayabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler fenerleri, sis işaretlerini ve şamandıraları açıklar. Parakete ve kılavuz seyri usullerini açıklar ve haritada çizer. |
| 4 | Öğrenciler seyir planlamasını açıklar ve haritada çizer. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Seyrin tanımı ve sınıflandırılması. Dünyanın şekli. Enlem ve Boylam. Enlem ve boylam farkı, orta enlem. Konum ve mesafe kavramları. Seyrüseferde kullanılan araç ve gereçler. Harita projeksiyonları ve deniz haritaları. Denizde mesafe ve yön kavramları. Mevki koyma yöntemleri ve türleri. Pusulalar. Haritaların ve yayınların düzenlenmesi, düzeltilmesi ve kullanılması. Seyir yardımcıları. Fenerler, sis işaretleri ve şamandıralar. Parakete Seyri. Kılavuz Seyri. Seyir planlaması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Seyrin tanımı ve sınıflandırması. Yerkürenin şekli, enlem ve boylam. | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 2 | Enlem farkı, boylam farkı, orta enlem kavramları. | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 3 | Seyirde kullanılan araç ve gereçler. | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 4 | Harita projeksiyonları ve deniz haritaları. | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 5 | Denizde mevki, yön ve mesafe kavramları. | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 6 | Pusulalar. | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 7 | Harita ve notik yayınların düzenlenmesi, düzeltilmesi ve kullanılması. | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Denizcilere İlanlar | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 10 | Semboller ve kısaltmalar. | Slayt üzerinde Anlatım | ||
| 11 | Seyir yardımcıları (Fenerler, Sis İşaretleri ve Şamandıralar). | Slayt üzerinde Anlatım, Video gösterimli Örnek Olay | ||
| 12 | Seyir Planlaması | Slayt üzerinde Anlatım, Video gösterimli Örnek Olay, Gösterip-Yaptırma | ||
| 13 | Dead reckoning. | Slayt üzerinde Anlatım, Video gösterimli Örnek Olay, Gösterip-Yaptırma | ||
| 14 | Kılavuz seyri. | Slayt üzerinde Anlatım, Video gösterimli Örnek Olay, Gösterip-Yaptırma | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim elemanının ders notları. Seyir 1,2,3, Güven TUNCER, 1998. American Practical Navigator, Bowditch, 1995. Dutton’s Navigation and Piloting , Maloney.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Zorunlu staj yoktur. Ancak isteğe bağlı olarak yapılabilir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Okuma | 13 | 1 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 4 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 4 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 1 | 4 | 5 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek