.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OGRF170 | Bilgisayar Destekli Tasarım II | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere temel tasarım ilkeleri doğrultusunda afiş, ilan, broşür, katalog, takvim, kurumsal kimlik vb. görsel ürünlerin tasarımını yapabilme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Begüm Mutlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda, öğrenciler vektör ve vektörel tasarım kavramlarını tanımlayabilecektir. |
| 2 | Bu dersin sonunda, öğrenciler piksel ve vektörel tabanlı masaüstü yayıncılık programları arasındaki farkları ayırt edebilecektir. |
| 3 | Bu dersin sonunla öğrenciler vektörel tabanlı programlar vasıtasıyla tasarım üretebilecektir. |
| 4 | Bu dersin sonunda öğrenciler ürettikleri tasarımı baskıya hazır hale getirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Ders, temel bilgisayar kavramlarını, vektörel tabanlı masaüstü yayıncılık programının tasarımda kullanılmasına yönelik uygulama çalışmalarını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanımı ve içeriği, programın çalışma alanı, pencereleri ve araç paletini tanıma | |||
| 2 | Vektörel şekilleri taşıma, deforme etme, boyutlandırma, objeler arası üstlük-altık ilişkilerini öğrenme, gruplandırma, type tool'a giriş, çok sayfalı çalışma | |||
| 3 | Pen Tool ile görseli vektöre çevirme, clipping mask uygulaması | |||
| 4 | Type Tool, Type Tool Özellikleri, Pen Curve Tool, Align | |||
| 5 | Logo, amblem, logotype türleri ve vektörel tabanlı tasarım programlarında logo tasarımı (ödev konularının belirlenmesi, ekstra renk verme) | |||
| 6 | Pathfinder, Compound Path, Photoshoptan – Illustrator’e vektör taşıma | |||
| 7 | Vize projesinin son kontrolleri | |||
| 8 | Vize Sınavı | |||
| 9 | Vektörel logo çizimi, Shape Builder Tool | |||
| 10 | Brush ve Symboller | |||
| 11 | Vektörel tabanlı tasarım programları ile kitap kapağı tasarımı | |||
| 12 | Final briefinin öğrencilerle paylaşılması | |||
| 13 | Layer oluşturma Illustratorde Maskeleme | |||
| 14 | Öğrencilerin final projelerinin değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Uçar, T. F. (2004). Görsel iletişim ve grafik tasarım. İnkılap Kitabevi. Becer, E. (2015). İletişim ve grafik tasarım. Dost Kitabevi Yayınları. Ambrose, G., Harris, P., & Bathana, B. (2010). Görsel grafik tasarım sözlüğü. Literatür Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 iş günü / Bitirme Projesi
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Proje Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Proje Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 95 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 4 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek