.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OGRF270 | Tipografi II | Ders | 2 | 4 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Tipografinin tarihi, temel terimleri, temel yazı karakterleri konusunda bilgiler vermek. Uygulamalı projeler ışığında tipografik tasarım kriterlerini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. İpek Kabadaş Tarık
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yazı karakterlerinin kavramsal yapısını gösteren uygulamaları inceleme |
| 2 | Yazı karakterlerinin kavramsal yapısını gösteren uygulamaları inceleme |
| 3 | Yazı karakterlerinin teknik nitelikleri. |
| 4 | Yazı karakterinin yapısal özellikleri |
| 5 | Kurumsal kimlik tasarımının tasarlanma süreci Logotype kavram içerikli yazı karakteri oluşturma. |
| 6 | Sanat ve tasarım problemlerinin analiz edilmesinde sosyal kültür ve gelenekleri dikkate almak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biçim-içerik ilişkileri, geometrik soyutlama ve yalınlaştırma, görsel hiyerarşi, tipografik kompozisyon ve bütünlük oluşturma yöntemleri. Kurumsal Kimlik Tasarımı, kavram içerikli font tasarımı (logotype) grafik sanat tarihi dönemlerin afiş tasarımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1.Hafta Yazı karakterlerinin kavramsal yapısını gösteren uygulamaları inceleme | Yazı karakterlerini form olarak inceleme. | Ppt. Sunum, yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Ön hazırlık yok. |
| 2 | Yazı karakterlerinin kavramsal yapısını gösteren uygulamaları inceleme | Kavramsal fontların incelenmesi | Ppt. Sunum, yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 3 | Yazı karakterlerinin teknik nitelikleri. | Eril ve dişil yapılar. Serifli,serifsiz font tasarımları. Örnek font incelemeleri. | Ppt. Sunum, yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 4 | Yazı karakteri için katalog tasarımı | Örnekler ile araştırma ve eskiz. | Ppt. Sunum, yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 5 | Araştırma, bilgi toplama, metin yazma. | Font tasarımlarının örneklerinin incelenmesi. | Ppt. Sunum, yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 6 | Fikir eskizleri hazırlama | Örnekler ile araştırma ve eskiz. | Yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 7 | Ön taslakları hazırlama | Konu kapsamında eskiz çalışmaları ve sunum. | Sketches and presentation within the scope of the subject. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 8 | Vize Sınavı, Proje Teslimi | |||
| 9 | Tasarım yüzeyinde yazı düzeni, font kullanımı, lay-out dengesi, vektörel uygulama. | Ppt. Sunum ile görsel gösterim | Alternatifli eskiz çalışmaları. | |
| 10 | Tipografik eleman ile görsel malzemeyi buluşturur. | Örnekler ile araştırma ve eskiz. | Ppt. Sunum, yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 11 | Tipografik eleman ile grafik tasarım ürünlerini buluşturmayı öğrenir. Tipografik elemanla benzerlik kurduran sonuçlanmış grafik tasarımlar oluşturur. Bir grafik tasarımda olması gereken tüm malzemelerle, tipografiyi buluşturarak tasarım oluşturur. | Örnekler ile araştırma ve eskiz. | Ppt. Sunum, yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 12 | Konu kapsamında proje üretimi, eskizlemeler. | Tipografik gazete tasarımı. | Yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 13 | Alternatif çalışmalarla denemelerin sürdürülmesi | Örnekler ile araştırma ve eskiz. | Yüz yüze değerlendirme, sınıf içi uygulama. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 14 | Eskiz değerlendirme sonuçları öğrenci odaklı projelerinin sunumu. | Konu kapsamında sunuş. | Konu kapsamında sınıf içi uygulama ve sunuş. | Alternatifli eskiz çalışmaları. |
| 15 | Fİnal Sınavı, Ödev Teslimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tipografinin Temelleri Orjinal isim: The Fundamentals of Typography Paul Harris, Gavin Ambrose Literatür Yayıncılık / Akademik Temeller Dizisi Tipografinin Temelleri Namık Kemal Sarıkavak Doruk Yayınları. • Tam Benim Tipim, Simon Garfield • Emre Becer – Modern Sanat Ve Yeni Tipografi • Emre Becer_ İLETİŞİM VE GRAFİK TASARIM • Namık Kemal Sarıkavak Çağdaş Tipografinin Temelleri. • Görsel İletişimde Sayfa Düzeni ve Tipografi Ragıp İstek Pusula Yayıncılık • Görsel İletişim Tasarımı Temel Ders Notları Emin Doğan Aydın Yorum Sanat ve Yayıncılık • Görsel İletişim ve Grafik Tasarımı (Yongaların 10 000 Yıllık Gizemli Dansı) Hasan Fehmi Ketenci Beta Basın Yayım / • Grafik Tasarim Ne İçindir ? Yazar Alice Twemlow Yayınevi Yapı Endüstri Merkezi Yayınları • Grafikerin El Kitabı Yazar Mine Tuksal Pusula Yayıncılık • Dünya Sanat Tarihi Yazar Adnan Turani Yayınevi Remzi Kitabevi • Çağdaş Sanat Felsefesi Yazar Adnan Turani Yayınevi Remzi Kitabevi • Sanat ve Kuram Yazar Paul Wood Charles Harrison Çevirmen Sabri Gürses Yayınevi Küre Yayınları • Görsel İletişim ve Grafik Tasarımı Yazar Tevfik Fikret Uçar Yayınevi İnkılap Kitabevi • Cumhuriyeti Afişleyen Adam İhap Hulusi Görey 110 Yaşında Yazar Ender Merter Yayınevi Literatür Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 15 | 15 |
| Proje Hazırlama | 1 | 9 | 9 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 9 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 1 | 4 | 4 |
| Performans | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek