GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMOT226 | Kişiye Özel Giysi Tasarımı | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere kişiye özel giysi tasarım sürecini kapsamlı biçimde öğretmektir. Öğrenciler, vücut tipleri ve renk analizi doğrultusunda kişisel stil geliştirmeyi, uygun kumaş ve model seçimleri yapmayı ve kişiye özel koleksiyon oluşturmayı öğrenirler. Dersin sonunda öğrenciler, bireysel ihtiyaç ve farklılıkları gözeterek kişisel kimliğe ve yaşam tarzına uygun giysi tasarımları geliştirebilecek ve bu süreci profesyonel portfolyo haline getirebileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Melike MENDİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişiye özel giysi tasarımı hakkında genel bilgileri kavrayacaktır. |
| 2 | Kişiye özel giysi tasarımının hangi amaçla kullanılacağını tespit edebilecektir. |
| 3 | Kişiye özel olarak, beden özelliklerine ve kişinin imajına uygun olarak, drapaj tekniğiyle giysi tasarlanması yetileri gelişecektir. |
| 4 | Kişiye özel giysi tasarlamadan önce vücut ve renk analiz edebilecektir. |
| 5 | Giysi-beden, malzeme ve konfor uyumunu farklı kalıp teknikleriyle ilişkilendirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Giysi Tasarımı I-II Giysi Üretimi I-II Kalıp Hazırlama I-II Bilgisayar Destekli Giysi Tasarımı I-II
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, kişiye özel moda anlayışı ve hazır giyim ile arasındaki farkların incelenmesiyle başlar. İlk haftalarda vücut tipleri, proporsiyon ve giysi–beden uyumu konuları görsel örnekler ve teorik analizler üzerinden ele alınır. Sonraki aşamada renk analizi yapılır; öğrenciler 4 mevsim renk teorisini kullanarak kişisel renk paletleri oluşturur ve renk–aksesuar uyumu üzerine çalışırlar. Kişisel stil ve imaj analizi ile bireyin giyim tercihlerini şekillendiren stil kodları incelenir. Kumaş bilgisi ve seçim kriterleri işlendiğinde, öğrenci tasarımlarını uygun malzemelerle eşleştirir. Dönemin ikinci yarısında model geliştirme, artistik ve teknik eskizler, koleksiyon oluşturma ve prova aşamaları gerçekleştirilir. Dönemin sonunda öğrenciler, kişiye özel tasarlanmış 5 look’tan oluşan koleksiyonlarını vücut ve renk analizi ile birlikte sunar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Kişiye Özel Tasarımın Önemi: Kişiye özel moda ve hazır giyim farkını anlamak | Moda tarihinden örnekler, haute couture vs. hazır giyim karşılaştırması | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Ön hazırlık bulunmamaktadır. |
| 2 | Beden Tipleri ve Vücut Analizi I: Vücut tiplerini tanımak (armut, elma, kum saati, dikdörtgen vb.) | Hazır görseller ve figür şablonları üzerinde analiz | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 3 | Beden Tipleri ve Vücut Analizi II: Vücut kusurlarını giysi ile dengelemeyi öğrenmek | Farklı vücut tiplerine uygun siluet ve kesim örnekleri | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 4 | Renk Analizi I (Kişisel Renk Paletleri): Ten, saç ve göz rengine göre renk uyumunu kavramak | Dört Mevsim Renk Teorisi üzerinden örnek çalışmalar | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 5 | Renk Analizi II (Kombinasyonlar): Kişisel renk kombinasyonlarını öğrenmek | Renk armonileri, aksesuar–giysi renk uyumu | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 6 | Kişisel Stil ve İmaj Analizi: Stil kodlarını tanımak | Klasik, romantik, sportif, dramatik vb. stiller için örnek panolar | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 7 | Kumaş Bilgisi ve Seçimi: Kumaşların vücut tipine göre kullanımını öğrenmek | Kumaş numuneleri ve görseller üzerinden analiz | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 8 | Vize | |||
| 9 | Model Geliştirme ve Eskiz Çalışmaları I: Vücut tipine ve renk analizine uygun model geliştirmek | Kişiye özel giysi tasarım eskiz çizimi ve model geliştirme. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 10 | Model Geliştirme ve Eskiz Çalışmaları II: Tasarımları çeşitlendirmek | 4 look kapsül koleksiyon eskizleri | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 11 | Teknik Çizim ve Detaylandırma: Artistik eskizleri teknik çizime aktarmak | Ön–arka görünüşler, detay çizimlerinin oluşturulması. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 12 | Prova ve Fitting Çalışmaları (Drapaj / Kalıp): Giysi tasarımını form üzerinde denemek | Drapaj veya hazır kalıplar üzerinden çalışma | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 13 | Koleksiyonun Netleştirilmesi: Kişisel koleksiyonu tamamlamak | 5 look kişiye özel koleksiyon oluşturulması. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 14 | Final Sunum ve Geri Bildirim: Tüm süreçleri bütünlüklü sunmak | Vücut & renk analizi ile koleksiyon sunumu | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarını tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hakko, C. (1983). Fashion Phenomenon. Istanbul: Vakko Publishing. Curaoğlu, F. (2013). Fashion Design. Eskişehir: Anadolu University Web-Offset. Fischer, A. (2015). Sewing for Fashion Designers. Laurence King Publishing. Renfrew, C., & Renfrew, E. (2021). Developing a Collection (6th ed.). Bloomsbury Visual Arts. Udale, J. (2023). Textiles and Fashion: From Fabric Construction to Surface Treatments (3rd ed.). Bloomsbury Academic. Quinn, B. (2021). The Fashion Business Manual: An Illustrated Guide to Building a Fashion Brand. Fashionary International Limited. McKelvey, K., & Munslow, J. (2020). Fashion Design: Process, Innovation and Practice (6th ed.). Bloomsbury Visual Arts. Yates, M. (2022). A Practical Guide to Sustainable Fashion. Bloomsbury Publishing. Zhang, Q., Lu, Y., & Xu, Y. (2024). Personalized fashion design based on artificial intelligence and consumer data. Fashion and Textiles, 11(1), Article Eicher, J. B., & Miller, J. (2022). Customization in contemporary apparel: The future of bespoke. International Journal of Fashion Design, Technology and Education, 15(3), 210–220. Choi, T. M., & Hui, C. L. (2023). Sustainability and personalization in modern fashion supply chains. Sustainability, 15(5), 3897. Zeng, X., & Shang, J. (2024). Advances in digital customization of garment fitting and design. Textile Research Journal, 94(2), 198–212
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sergi açılışı planlanmaktadır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü olup veya staj projesi ile tamamlanmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek