GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMOT224 | Bilgisayar Destekli Giysi Tasarımı III | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere bilgisayar destekli moda tasarımı alanında ileri düzey beceriler kazandırmaktır. Öğrenciler, kadın, erkek ve çocuk giyimi yanında aksesuar ve ev tekstili tasarımlarını da kapsayan geniş bir ürün yelpazesinde dijital koleksiyon geliştirme deneyimi yaşayacaklardır. Adobe Illustrator ve Adobe Photoshop programlarını ileri düzeyde kullanarak farklı ürün gruplarını aynı tema ve marka kimliği altında bütünleştirebilecek, teknik ve artistik çizimleri dijital ortamda sunabilecek ve profesyonel düzeyde portfolyo oluşturabileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Melike MENDİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgisayar tasarım programı sistemindeki fonksiyonlar ve sistemi oluşturan donanımlar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Bilgisayar programında mesleki teknik çizim yapabilir. |
| 3 | Bilgisayar programında dokulandırma ve renklendirme yapabilir. |
| 4 | Bilgisayar programında teknik ve artistik koleksiyon oluşturabilir. |
| 5 | Bilgisayar programında hazırladığı koleksiyonları artistik ve teknik föy boyutunda detaylı hazırlayıp sunabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bilgisayar destekli giysi tasarımı I Bilgisayar destekli giysi tasarımı II
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, kapsamlı bir trend ve pazar analizi ile başlar. Öğrenciler, seçtikleri tema doğrultusunda farklı ürün gruplarına (kadın giyimi, erkek giyimi, çocuk giyimi, aksesuar ve ev tekstili) yönelik moodboard ve konsept panoları hazırlarlar. Koleksiyon geliştirme süreci boyunca her ürün grubu için eskiz, artistik çizim, renklendirme ve teknik çizimler yapılır. Aksesuar tasarımı kapsamında çanta, ayakkabı ve takı örnekleri; ev tekstilinde ise nevresim, perde, yastık gibi ürünler dijital ortamda tasarlanır. Photoshop kullanılarak desen ve baskı uygulamaları, mockup çalışmaları ve varyasyon geliştirmeleri yapılır. Dönemin sonunda öğrenciler, tüm ürün gruplarını kapsayan kapsamlı bir portfolyo ve koleksiyon sunum dosyası hazırlarlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve İleri Seviye Beklentiler: Ders kapsamını öğrenmek, ileri seviye tasarım hedeflerini belirlemek | Geçmiş portfolyolar üzerinden analiz | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Ön hazırlık bulunmamaktadır. |
| 2 | Pazar ve Trend Analizi II: Geniş ürün yelpazesine uygun trendleri analiz etmek | Kadın–erkek–çocuk, aksesuar ve ev tekstili için trend araştırması | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 3 | Kapsamlı Moodboard ve Konsept Panosu: Farklı ürün gruplarını aynı konseptte bütünleştirmek | Moodboard, renk paleti, malzeme önerileri oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 4 | Kadın Giyimi Koleksiyon Geliştirme I: Kadın giyim odaklı kapsül koleksiyon tasarlamak | İlk 3 look eskizi, renk varyasyonları oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 5 | Kadın Giyimi Koleksiyon Geliştirme II: Kadın giyim koleksiyonunu genişletmek | 5 look kadın koleksiyonu oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 6 | Erkek Giyimi Koleksiyon Geliştirme I: Erkek giyim odaklı tasarım yapmak | İlk 3 look erkek koleksiyonu oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 7 | Erkek Giyimi Koleksiyon Geliştirme II: Erkek koleksiyonunu çeşitlendirmek | 5 look erkek koleksiyonu oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 8 | Vize | |||
| 9 | Çocuk Giyimi Koleksiyon Geliştirme: Çocuk giyim koleksiyonu hazırlamak | 3 look çocuk koleksiyonu oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 10 | Aksesuar Tasarımı I (Çanta, Ayakkabı, Takı): Koleksiyonun aksesuarlarla bütünleştirilmesi | Adobe Illustrator ve Photoshop ile aksesuar çizimlerinin oluşturulması. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 11 | Aksesuar Tasarımı II (Renklendirme ve Varyasyon): Aksesuar tasarımlarını renklendirmek | Photoshop ile aksesuar varyasyonları oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 12 | Ev Tekstili Tasarımı I (Desen ve Baskı Uygulamaları): Ev tekstili için desen ve baskı uygulamak | Adobe Photoshop ile seamless desen, mockup oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 13 | Ev Tekstili Tasarımı II + Portfolyo Hazırlığı: Tüm ürün gruplarını portfolyoda bütünleştirmek | Nevresim, perde, yastık tasarımları ve koleksiyon paftaları oluşturma. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 14 | Final Sunum ve Geri Bildirim: Geniş ürün yelpazesini profesyonel sunum ile tamamlamak | Kadın–erkek–çocuk giyim + aksesuar + ev tekstili koleksiyonu sunumu. | Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama | Önceki hafta sunumlarının tekrar edilmesi ve önceki hafta verilen ödevin yapılması. |
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hume, R. (2020). Fashion and Textile Design with Photoshop and Illustrator: Professional Creative Practice (2nd ed.). Fairchild Books, Bloomsbury Publishing. Lee, J., & Steen, C. (2014). Technical Sourcebook for Apparel Designers (2nd ed.). Fairchild Books, Bloomsbury Publishing. Myers-McDevitt, P. J. (2020). Complete Guide to Size Specification and Technical Design (3rd ed.). Fairchild Books, Bloomsbury Publishing.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü olup veya staj projesi ile tamamlanmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek