GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMOT126 | Moda ve Stil | Ders | 1 | 2 | 2.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Globalleşen dünya ile birlikte tüm alanlarda yaşanan hızlı değişim, moda sektöründe de etkisini göstermektedir. Bu bağlamda, öğrencilerin modanın geçmişten günümüze hızlı değişim ve gelişimini analiz edebilmesi, günümüz moda tüketicilerinin ihtiyaçlarına hızlı ve etkin çözümler üretebilmesi ve moda ile perakende alanında sürdürülebilir stratejiler geliştirebilmesi hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin moda tüketicisine kimlik kazandıran sosyal ve kültürel dinamikleri değerlendirebilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ferhat DUMANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Moda ve stili oluşturan temel kavramları tanımlayabilecektir. |
| 2 | Geçmiş ve günümüz moda stilleriyle ilgili konuları kavrayabilecektir. |
| 3 | Kişiye özel stil analizi yapar ve önermelerde bulunabilecektir. |
| 4 | Kişiye uygun giysi, renk ve formları belirleyerek stil uygulamaları yapabilecektir. |
| 5 | Güncel moda trendleri tanımlayarak stil oluşturabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
“Dersin amacı, öğrencilerin modanın tarihsel gelişimini açıklayabilmesi, modanın kilit oyuncularını tanıyabilmesi, trend ve moda takvimini analiz edebilmesi, müşteri ve kıyafet analizlerini yapabilmesi, saç ve makyaj prensiplerini uygulayabilmesi için gerekli altyapıyı kazandırmaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Moda ve Stil kavramlarına giriş | |||
| 2 | 1900’lü yıllardan 2000'lere giyim kuşam şekilleri ve ikonları. | |||
| 3 | 1900’lü yıllardan 2000'lere giyim kuşam şekilleri ve ikonları. | |||
| 4 | 1900’lü yıllardan 2000'lere giyim kuşam şekilleri ve ikonları. | |||
| 5 | Trend olgusuna giriş. | |||
| 6 | Styling proje toplantısı | |||
| 7 | Müşteri kavramı ve müşteri keşfetme analizi. | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Stil analizi kavramı. | |||
| 10 | Gardrop planlaması. | |||
| 11 | Kişilik ve giyinme. | |||
| 12 | Kadın moda tüketicisi kıyafetleri. | |||
| 13 | Kadın moda tüketicisi kıayfetleri. | |||
| 14 | Final Haftası. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Somer, F. (2012). The Book of Styling : An Insider’s Guide to Creating Your Own Look. CA: Zest Books. Güler, Ş. (2013). İmaj ve Stil Koçluğu. İstanbul: Alfa Yayıncılık. Okan, M., R. (2015). Kendi Stilini Yaratmak. İstanbul: Alfa Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 3 | 3 | 9 |
| Gözlem | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek