GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMOT126 | Moda ve Stil | Ders | 1 | 2 | 2.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Globalleşen dünya ile birlikte tüm alanlarda yaşanan sürekli ve hızlı değişimin moda alanında da hissedilmektedir. Bu nedenle hızlı ve değişen moda kavramının geçmişten günümüze olan hızlı değişimi ve gelişimine ayak uydurmak ve en önemlisi günümüz moda tüketicilerinin ihtiyaçlarına hızlı ve etkin bir cevap verebilmek aynı zamanda sosyal ve iş çevrelerinde kendilerine kimlik kazandırmak için desteğe ihtiyaç olmuştur. Yapılan çalışmalar ile birlikte moda ve perakende alanında etkin olmak ve moda tüketicisi ile uzun soluklu sürekliliği sağlamak amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ferhat DUMANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Moda ve stili oluşturan temel kavramları tanımlayabilecektir. |
| 2 | Geçmiş ve günümüz moda stilleriyle ilgili konuları kavrayabilecektir. |
| 3 | Kişiye özel stil analizi yapar ve önermelerde bulunabilecektir. |
| 4 | Kişiye uygun giysi, renk ve formları belirleyerek stil uygulamaları yapabilecektir. |
| 5 | Güncel moda trendleri tanımlayarak stil oluşturabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Modanın tarihsel gelişimi, modanın kilit oyuncuları, trend analizi, moda takvimi, müşteri analizi, kıyafet analizi, saç ve makyaj prensipleri gibi konularda alt yapı oluşturmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Moda ve Stil kavramlarına giriş | |||
| 2 | 1900’lü yıllardan 2000'lere giyim kuşam şekilleri ve ikonları. | |||
| 3 | 1900’lü yıllardan 2000'lere giyim kuşam şekilleri ve ikonları. | |||
| 4 | 1900’lü yıllardan 2000'lere giyim kuşam şekilleri ve ikonları. | |||
| 5 | Trend olgusuna giriş. | |||
| 6 | Styling proje toplantısı | |||
| 7 | Müşteri kavramı ve müşteri keşfetme analizi. | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Stil analizi kavramı. | |||
| 10 | Gardrop planlaması. | |||
| 11 | Kişilik ve giyinme. | |||
| 12 | Kadın moda tüketicisi kıyafetleri. | |||
| 13 | Kadın moda tüketicisi kıayfetleri. | |||
| 14 | Final Haftası. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Somer, F. (2012). The Book of Styling : An Insider’s Guide to Creating Your Own Look. CA: Zest Books. Güler, Ş. (2013). İmaj ve Stil Koçluğu. İstanbul: Alfa Yayıncılık. Okan, M., R. (2015). Kendi Stilini Yaratmak. İstanbul: Alfa Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 3 | 3 | 9 |
| Gözlem | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek