GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ORPT256 | Ortez II | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin, üst ve alt ekstremite ortezlerinin ölçü alınmasını ve yapımını öğrenmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
KORAY ÜNAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alt ekstremite uzunluk farkında ortotik yaklaşıma sahip olurlar. |
| 2 | Spinal ortezler ,spinal ortezlerin fonksiyonları ,biyomekaniği , komplikasyonlarını analiz edip değerlendirebilir |
| 3 | Üst ekstremite ortezleri ve bileşenleri hakkındaki bilgilere hakim olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul içeren ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders üst ve alt ekstremite ortezleri, ölçü alma ve ortez yapımı, teorik ve pratiklerini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ortopedik ayakkabı ve bölümleri | ||
| 2 | Ayak hastalıkları( deformiteleri )ayakkabı modifikasyonları ve ortezler | ||
| 3 | Ayağa ilişkin sorunlarda ortez vermenin genel amaçları;pesplanovalgus deformitesi ve ortotik yaklaşım | ||
| 4 | Pes cavus deformitesi ve ortotik yaklaşım | ||
| 5 | Transvers ark düşüklüğü ve ortezleme | ||
| 6 | Halluks valgus , rigidus, limitus deformitelerinde ortezleme | ||
| 7 | Morton parmağı,pençe ve çekiç parmak deformitelerinde ortezleme | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tailor deformitesi ve Mallet parmağı çok kısa tanımlama ve ortotik yaklaşım | ||
| 10 | Calcaneal epin ,Panniculitis, Plantar fasciitis ve ortotik yaklaşım | ||
| 11 | Metatarsus varus ve tarsal tünel deformiteleri ve ortotik yaklaşım | ||
| 12 | Talipes Calcenovalgus , Talipes Valgus, Talipes Varus deformitelerinin anlatımı ve ortotik yaklaşım | ||
| 13 | Ekinovarus ( club foot ) ve ortotik yaklaşım | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 veya 30 iş günü stajın tamamlanması ya da staj proje teslimi ile tamamlanır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Performans | 1 | 53 | 53 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek