GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İlişkisel veritabanı (Relational Database) ve veri fazlalığı içermeyen, sorunsuz veritabanı tabloları standartlarına uyarak veritabanını tasarlayabilir. |
| 2 | Belleğin en uygun kullanılması, veri bütünlüğü için uygun tablo özellikleri ve işletim sistemi ile uyumlu çalışan veritabanı aracını kullanarak veritabanını oluşturabilir. |
| 3 | İlişkisel veritabanını, SQL (Structured Query Language-Yapısal Sorgulama Dili) ve DML (Data Manipulation Language) sorgularını verimli ve düzenli çalıştırarak veritabanında sorgulama yapabilir |
| 4 | Veritabanı sunucusunda, kullanıcı ve yetkilerini tanımlama, görünüm oluşturma, tetikleyici oluşturma, alt program oluşturma, transaction işlemleri yapma ve indeksler oluşturarak veri tabanı performansını arttırma işlemlerini yapabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Veritabanı İhtiyaç Analizi, Normalizasyon | ||
| 2 | Normalizasyon | ||
| 3 | Normalizasyon | ||
| 4 | Veritabanı Araçlarının Kurulumunu Yapmak, Tabloları Oluşturmak ve Özelliklerini Belirlemek | ||
| 5 | Tabloları Oluşturmak ve Özelliklerini Belirlemek | ||
| 6 | Tabloları Oluşturmak ve Özelliklerini Belirlemek | ||
| 7 | Sorgu Oluşturmak ve Çeşitlerini Kullanmak | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İlişkili Tablolar ile Sorgu Hazırlamak | ||
| 10 | DML Sorgularını Kullanmak | ||
| 11 | DML Sorgularını Kullanmak, Kullanıcı Sorguları Yazmak | ||
| 12 | Görünüm Sorguları Yazmak, Tetikleyici Sorguları Yazmak | ||
| 13 | Transaction İşlemleri Yapmak | ||
| 14 | İndeks Sorguları Yazmak | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 1 | 20 | 20 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek