GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Rölöve kavramını ve rölöve alma tekniklerini açıklayabilecek, |
| 2 | Restitüsyon ve restorasyon kavramlarını tanımlayabilecek, |
| 3 | Fotoğraf çekerek rölöve altlığı oluşturabilecek, |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, derste kullanılacak araç/gerecin tanıtılması (çşm, mira, şakül,) kullanım amaçları | ||
| 2 | İlgili terimler, kağıt boyutları seçimi, yazı ve işaretler, ölçeksiz kroki, ölçekli plan esasları | ||
| 3 | Çizgiler, anlamları, plan şeması oluşturma- taslak çıkarma, örtü ve geçişlerin planda ifadesi. | ||
| 4 | Plan rölövesi çıkarma, kesit, cephe alıştırmaları, detay çizimlerinde esaslar | ||
| 5 | Alan çalışması, basit rölöve krokilerinin çıkarılması ( çeşme, cami, han vs. ) | ||
| 6 | Alan çalışması, basit rölöve krokilerinin çıkarılması ( çeşme, cami, han vs. ) | ||
| 7 | Alan çalışması, küçük ölçekli yapıların- yapı parçalarının esaslı rölövenin (çeşme-mezar) çıkarılması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Alan çalışmasında ele alınan yapılara ilişkin tespitlerin değerlendirilmesi / yönlendirilmesi… | ||
| 10 | Alan çalışmasında ele alınan yapılara ilişkin tespitlerin değerlendirilmesi / yönlendirilmesi… | ||
| 11 | Eksik ölçülerin alanda tespiti / yanlış okumaların düzeltilmesi | ||
| 12 | Yürütülen çalışmaların sonlandırılması – değerlendirilmesi, Tarihi değer taşıyan yapılara ilişkin tespit çalışması ve alanda rölöve çalışması ( cami, han, vs). | ||
| 13 | Alanda yapılan tespitlerin, ölçekli olarak çizimi / eksiklerin tespiti | ||
| 14 | Eksik ölçülerin alanda tespiti / yanlış okumaların düzeltilmesi, Alanda yapılan tespitlerin, ölçekli olarak çizimi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 1 | 15 |
| Gösterme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 25 | 1 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Rapor | 2 | 1 | 2 |
| Performans | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 20 | 1 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek