GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OWTK205 | UX Tasarımı | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere kullanıcı odaklı tasarım prensiplerini öğreterek etkili, erişilebilir ve kullanılabilir dijital ürünler tasarlama becerisi kazandırmaktır. Öğrencilerin kullanıcı araştırması yapabilmesi, personas ve senaryolar oluşturabilmesi, wireframe ve prototip geliştirebilmesi, ayrıca kullanılabilirlik testleri yürüterek tasarımlarını iyileştirebilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, kullanıcı araştırması yöntemlerini uygulayarak hedef kullanıcı ihtiyaçlarını analiz edebilir. |
| 2 | Öğrenci, bilgi mimarisi ve görev akışlarını kullanarak etkili kullanıcı deneyimi yapısı oluşturabilir. |
| 3 | Öğrenci, wireframe ve prototip araçlarını (ör. Figma) kullanarak düşük, orta ve yüksek doğruluklu arayüz tasarımları geliştirebilir. |
| 4 | Öğrenci, kullanılabilirlik testleri gerçekleştirerek tasarım hatalarını belirleyebilir ve iyileştirme önerileri sunabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, kullanıcı deneyimi (UX) tasarımının temel kavramları, araştırma yöntemleri, bilgi mimarisi, wireframe ve prototip oluşturma süreçleri ile kullanılabilirlik testlerini kapsamaktadır. Ders kapsamında öğrenciler, Figma gibi tasarım araçlarını kullanarak düşük, orta ve yüksek doğruluklu arayüz tasarımları geliştirecek; kullanıcı odaklı tasarım süreçlerini uygulamalı proje çalışmalarıyla deneyimleyecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | UX Tasarımına Giriş | |||
| 2 | UX Araştırma Temelleri | |||
| 3 | Kullanıcı Persona Oluşturma | |||
| 4 | Kullanıcı Senaryoları ve Kullanım Hikayeleri | |||
| 5 | Bilgi Mimarisi (IA) | |||
| 6 | Wireframe Tasarımı | |||
| 7 | Arayüz Tasarımı Temelleri (UI Basics) | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Figma ile Arayüz Tasarımı | |||
| 10 | Orta Seviye Prototip Tasarımı | |||
| 11 | Yüksek Seviye Prototip | |||
| 12 | Kullanılabilirlik Testi Uygulama ve Analiz | |||
| 13 | UX Writing | |||
| 14 | Proje Geliştirme & Sunum Hazırlığı | |||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 5 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 5 | 75 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek