GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
OMRS226 Tarihi Yapıların Yeniden İşlevlendirilmesi Ders 2 4 3.00 3.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere tarihi yapıların yeniden işlevlendirilmesi süreçlerini, yöntemlerini ve tasarım ilkelerini öğretmektir. Öğrenciler, tarihi yapıların mevcut durumunu değerlendirerek, kültürel mirasın korunması ve toplum ihtiyaçlarının karşılanması arasında bir denge kurmayı öğreneceklerdir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Dilruba Gökçe Ateş

Öğrenme Çıktıları

1 Tarihi yapıların yeniden işlevlendirilme süreçlerini tanır.
2 Mevcut durumu değerlendirir ve /veya ihtiyaç analizi yapar.
3 Yeniden işlevlendirme projeleri için uygun tasarım prensiplerini belirler.
4 Başarılı yeniden işlevlendirme örneklerini analiz eder.
5 Yeniden işlevlendirme süreçlerinde koruma, sürdürülebilirlik ve estetik dengelerini gözetir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Tarihi yapıların yeniden işlevlendirilmesinin tanımı ve önemi. Yeniden işlevlendirme sürecinde karşılaşılan zorluklar ve fırsatlar. Kullanım değişikliği: tarihsel, sosyal ve ekonomik boyutlar. Tasarım prensipleri: estetik, işlevsellik ve sürdürülebilirlik. Mevcut durumu değerlendirme ve ihtiyaç analizi. Başarılı örnekler ve uygulamalar. Proje geliştirme süreci: fikirden uygulamaya.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Tarihi yapıların yeniden işlevlendirilmesine giriş.
2 Yeniden işlevlendirme sürecinin aşamaları.
3 Tarihi yapıların korunması ve sürdürülebilirlik.
4 Estetik ve işlevsellik dengesi.
5 Kullanım değişikliğinin etkileri.
6 Mevcut durumu değerlendirme yöntemleri.
7 Başarılı yeniden işlevlendirme örnekleri.
8 Ara sınav
9 Proje geliştirme: fikir oluşturma.
10 Tasarım süreci ve uygulama.
11 Proje sunumu ve değerlendirme.
12 Proje sunumu ve değerlendirme.
13 Eleştirel değerlendirme ve tartışma.
14 Proje çalışmaları ve grup çalışması.
15 Final sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

`Yeniden İşlevlendirme: Tarihi Yapılar ve Sürdürülebilirlik` - Fikret Kızıl `Tarihi Yapılar: Koruma ve Yeniden İşlevlendirme` - Metin Sözen `Adaptive Reuse: Preserving Our Past` - David A. H. Hinton `Mimari Restorasyonda Yeniden İşlevlendirme Yaklaşımları` - Ahmet Güneş

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Problem Çözümü 1 10 10
Gözlem 1 10 10
Proje Hazırlama 1 7 7
Proje Sunma 1 1 1
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 15 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Ev Ödevi 1 10 10
Toplam İş Yükü (saat) 75

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek