GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODYL184 | Diyaliz Uygulamaları I | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere akut ve kronik böbrek yetmezliği ile ilgili temel kavramları, hemodiyaliz uygulamalarına giriş, vasküler erişim ve kateter bakımı, diyaliz hastasının bakım-takibini öğretmek; temel klinik beceriler kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör: HİLAL KARAKUŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akut ve kronik böbrek hasarlığını tanımlar, temel tedavi yaklaşımlarını açıklar. |
| 2 | Hemodiyalize başlama endikasyonlarını ve hazırlıklarını uygular. |
| 3 | Hemodiyaliz tarihçesi ve temel terminolojiyi bilir. |
| 4 | Vasküler erişim çeşitlerini ayırt eder, AVF bakım ve hazırlığını yapar. |
| 5 | Kateter türlerini bilir ve bakım prensiplerini uygular. |
| 6 | Diyaliz sırasında görülen yaygın komplikasyonları tanır ve ilk müdahaleyi uygular. |
| 7 | Diyaliz hastalarında anemi yönetiminin temel ilkelerini açıklar. |
| 8 | Hemodiyaliz yeterliliği kavramını (temel düzeyde) bilir ve resirkülasyonun önemi hakkında bilgi sahibidir. |
| 9 | Enfeksiyon kontrol önlemlerini bilir ve uygular. |
| 10 | Diyaliz hastalarının kardiyovasküler risklerini tanır ve bakım yaklaşımlarını bilir. |
| 11 | Diyaliz hastalarında psikolojik sorunlara yaklaşımı bilir. |
| 12 | Diyaliz hastalarında kullanılan ilaçları (eritropoietin, demir, antikoagülanlar vb.) tanır ve uygulama ilkelerini açıklar. |
| 13 | Transplantasyonun temel prensiplerini, hasta takibindeki rolünü ve diyalizle ilişkisini kavrar. |
| 14 | Diyaliz hastalarında hasta eğitiminin önemini, psikososyal destek gereksinimlerini ve multidisipliner yaklaşımı benimser. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Akut ve kronik böbrek hasarı; hemodiyalize başlama kriterleri; hemodiyaliz tarihçesi ve temel kavramlar; damar erişim yolları (AVF), AVF kullanımı ve bakımı; kateterler ve bakımı; diyaliz komplikasyonları; anemi yönetimi; hemodiyaliz yeterliliği ve resirkülasyon; enfeksiyon kontrol (universal önlemler); kardiyovasküler hastalıklar; psikososyal yönler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Akut Böbrek Hasarı Tanımı, Belirtileri, Tedavisi | - | slayt sunumu, anlatım | okuma, araştırma |
| 2 | Kronik Böbrek Hasarı Tanımı, Belirtileri, Tedavisi | yok | slayt, anlatım | okuma |
| 3 | hemodiyalize başlamak | slayt gösterimi ve anlatım | okuma | |
| 4 | hemodiyaliz tarihçesi, genel kavramlar | slayt gösterimi ve anlatım | okuma | |
| 5 | Hemodiyalizde Damar Erişim Yolları, AVF Bakımı ve Hazırlığı | |||
| 6 | AVF Kullanımı ve Bakımı | |||
| 7 | Kataterler ve Bakımı | |||
| 8 | ara sınav | |||
| 9 | Diyaliz Komplikasyonları, Diyaliz Hastası Bakımı, Takibi | var | ||
| 10 | Anemi ve tedavisi | |||
| 11 | hemodiyaliz yeterliliği, resirkülasyon | |||
| 12 | hemodiyalizde üniversal önlemler, Diyaliz hastalarında aşılama | |||
| 13 | diyaliz hastalarında Kardiyovasküler Hastalıklar | |||
| 14 | Diyaliz hastalarında psikolojik sorunlar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sezen A. Diyaliz El Kitabı, Nobel Tıp Kitapevi, Mayıs 2013 Diyaliz El Kitabı, John T. Daugiras, Peter G. Blake, Todd S.: İng, Çeviri Editörü: Semra Bozfakıoğlu, Güneş kitapevi, 2010 Hemodiyaliz El Kitabı 1: Akpolat T, Utaş C.Ceylan Ofset, Samsun, 2008 Diyaliz El Kitabı. Bozfakıoğlu S (Ed) Güneş Tıp Kitabevleri, 2010
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 iş günü staj/Proje ödevi.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 141 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
| ÖÇ 9 |
| ÖÇ 10 |
| ÖÇ 11 |
| ÖÇ 12 |
| ÖÇ 13 |
| ÖÇ 14 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek