GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OTTR255 | Antik Yerleşimler I | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Antik çağda Anadolu`da kurulan yerleşimlerin tanıtılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İpek BİRKON
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kentleri oluşturan temel unsurları tanımlayabilecektir. |
| 2 | Anadolu'daki kentleşme sürecini kavrayabilecektir. |
| 3 | Antik kentlerin planlarını ve özelliklerini ifade edebilecektir. |
| 4 | Anadolu'daki antik kentlerin kültürel mirasının korunması ve tanıtılması konusunda farkındalık kazanacaktır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders(ler) bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Anadolu'daki antik dönem kentlerinin iller bazında tanıtılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Antik Kentleri Oluşturan Yapılar. | Anlatım Yöntemi, Görsel-İşitsel Araçlar, Kavram Haritası | ||
| 2 | Anadolu'da Yerleşmenin Tarihçesi | Görsel-İşitsel Araçlar, Soru-Cevap | ||
| 3 | Göbeklitepe Örenyeri | Anlatım Yöntemi, Görsel-İşitsel Araçlar | ||
| 4 | Adana Antik Yerleşimleri. | Anlatım Yöntemi, Harita Gösterimi | ||
| 5 | Adıyaman Antik Yerleşimleri. | Hikaye Anlatımı, Gösteri Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi | ||
| 6 | Amasya Antik Yerleşimleri | Anlatım Yöntemi, Görsel-İşitsel Araçlar | ||
| 7 | Ankara Antik Yerleşimleri | Hikaye Anlatımı, Gösteri Yöntemi, Soru-Cevap Yöntemi | ||
| 8 | Vize Sınav Haftası | Soru-Cevap | ||
| 9 | Antalya Antik Yerleşimleri I. | Görsel-İşitsel Araçlar, Anlatım Yöntemi | ||
| 10 | Antalya Antik Yerleşimleri II. | Anlatım Yöntemi, Görsel-İşitsel Araçlar | ||
| 11 | Aydın Antik Yerleşimleri | Anlatım Yöntemi, Görsel-İşitsel Araçlar | ||
| 12 | Heraklia Antik Kenti | |||
| 13 | Çanakkale ve Truva Antik Yerleşimleri. | Anlatım Yöntemi, Görsel-İşitsel Araçlar | ||
| 14 | İzmir Antik Yerleşimleri. | Anlatım Yöntemi, Görsel-İşitsel Araçlar | ||
| 15 | Final Sınav Haftası | Soru-Cevap |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ayvazoğlu, A., Kırmızı, H., & Köse, İ. (2007). Pratik Anadolu Rehberi. Detay Yayıncılık. Çakmak, T. F. (2021). Turist Rehberleri İçin Anadolu'da Antik Kent ve Merkezler. Detay Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek