GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OECZ259 | İletişim Becerileri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İletişimin güçlü ve gelişime açık yönlerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Öğrencilerin öğrendikleri bilgiler çerçevesinde hem bireysel hem de örgütsel alanda başarılarını artırmak hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Gamze KAYAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim kavramını tanımlayabilmek. |
| 2 | Konuşma ve dinleme becerilerini tanımlar. |
| 3 | İletişim sürecinin işleyişini açıklayabilir. |
| 4 | Grup ve Grup dinamiklerini tanımlar. |
| 5 | Takım çalışmaları ve mesleki ortamlarda etkin iletişim kurarak işbirliği yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
İletişim alanıyla ilgili düşünme, analiz etme ve tartışma becerilerini geliştirmeyi ayrıca iletişimin diğer disiplinlerle olan ilişkilerinin benimsenmesini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Nedir? | |||
| 2 | İletişim Temel Kavram Ve Süreçleri | |||
| 3 | İletişim Sürecinin Özellikleri | |||
| 4 | İletişimin İşlevleri | |||
| 5 | Konuşma ve Dinleme | |||
| 6 | Kişiler arası İletişim | |||
| 7 | Kişiler arası İletişimde Kendini Açma | |||
| 8 | ARA SINAV | |||
| 9 | Kişiler arası İletişimde Dinleme | |||
| 10 | Grup İletişimi | |||
| 11 | Örgütsel İletişim | |||
| 12 | Kültür ve İletişim | |||
| 13 | İletişim Engelleri | |||
| 14 | İletişim ve Çatışma | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanının Ders Notları Çakmak Kılıçaslan, E. (2023). İletişim kurma becerileri. Paradigma Akademi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 2 | 26 |
| Takım/Grup Çalışması | 5 | 4 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek