GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OHIT267 | Kişilerarası İletişim | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kişiler arası iletişimin ana bileşenlerini ve temellerini anlamak, sözlü ve sözsüz ifade yollarıyla verimli iletişim kurma yetisi geliştirmek, iletişimsel bağlamda öz farkındalığı derinleştirmek ve iletişim süreçlerinde karşılıklı anlayışı ve uyum sağlamak konusunda yetkinlik kazanmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Ögr. Gör. Kurthan Demir
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişiler arası iletişimde sözlü, sözsüz ve yazılı etkileşimin önemini anlatabilecektir. |
| 2 | Kişiler arası ilişkilerin temelini, gelişimini ve niteliğini belirlemede iletişimin katkısını örneklerle açıklayabilecektir. |
| 3 | Kişiler arası iletişim süreçlerinde yaşanan çatışmaları anlayarak ve çözüm yolları geliştirebilecektir. |
| 4 | Kişiler arası iletişimde etkin dinleme ve anlama süreçlerinde hangi kriterlerin dikkate alınacağını sıralayabilecektir. |
| 5 | Kişiler arası iletişim modelleri konusunda bilgi sahibi olup bu modellerin günlük yaşamdaki yansımaları konusunda sonuç çıkarabilecektir. |
| 6 | Kişiler arası iletişim ve ikna ile ilgili olarak algıların önemini kavrayabilecek ve bu bilgileri günlük hayattaki pratik iletişiminde uygulayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır
Dersin İçeriği
Ders, Kişiler arası iletişim ve etkileşim süreçlerine odaklanmaktadır. Bu bağlamda sözlü-sözsüz iletişim, algı, empati, dinleme, beden dili ve ikna konuları ders kapsamında ele alınmakta ve Kişiler arası iletişim çerçevesinde değerlendirilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Kavramı | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | ||
| 2 | Kişiler Arası İletişim Nedir? | Tartışma Yöntemi | ||
| 3 | Kişiler Arası İletişimde Dinleme ve Konuşma | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | ||
| 4 | Kişiler Arası İletişimde Davranış Biçimleri | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | ||
| 5 | Kişiler Arası İletişimdeki Sorunlar ve Çatışma | Hikaye Anlatımı | ||
| 6 | Kişiler Arası İletişim Modelleri | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | ||
| 7 | Genel Tekrar | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | ||
| 8 | Midterm Exam | |||
| 9 | Beden Dili | Uygulamalı Çalışmalar | ||
| 10 | Kişiler Arası İletişim ve İkna | Uygulamalı Çalışmalar | ||
| 11 | Kişiler Arası İletişimde Algı | Vaka Analizi | ||
| 12 | Kişiler Arası İletişim ve Kültür | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | ||
| 13 | İletişim Araçları ve Kişiler Arası İletişim | Anlatım Yöntemi (Düz Anlatım) | ||
| 14 | Kişiler Arası İletişimi Geliştirme | Beyin Fırtınası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hatrley, Peter (2014) Kişiler Arası İletişim (2. Basım), İmge Kitabevi, Ankara. Navarro, Joe (2024) Beden Dili (71. Basım), Alfa Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bulunmamaktadır
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 8 | 3 | 24 |
| Tartışma | 10 | 3 | 30 |
| Soru-Yanıt | 10 | 3 | 30 |
| Gözlem | 10 | 1 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 8 | 2 | 16 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 1 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek