GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OUTE166 | Havacılıkta İnsan Faktörleri | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Havacılıkta emniyet yönetim sisteminin nasıl işlediğini anlamaktır. İnsan faktörlerinin emniyeti nasıl etkilediğini anlaşılır ve havacılıkta emniyetin ne kadar önemli olduğunum farkına varırlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Sevcan Koçak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Emniyet yönetim sisteminin nasıl işlediğini öğrenir |
| 2 | İnsan faktörünün emniyeti nasıl etkilediğini öğrenir. |
| 3 | Havacılıkta emniyetin ne kadar önemli olduğunun farkına varır. |
| 4 | Performansı Etkileyen Hususları bilir. |
| 5 | iziksel Çevre hakkında bilgi edinir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Emniyet, güvenlik, potansiyel tehlike ve risk tanımlarını yapabilmeli ve Emniyeti etkileyen insan faktörlerini öğrenmeli, olumlu emniyet kültürünü tanımlayabilmeli, emniyet performansının izlenmesi ve ölçülmesini açıklayabilmelidirler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Potansiyel tehlike - Risk- Havacılık emniyeti ile ilişkisi | |||
| 2 | Shell modeli | |||
| 3 | İnsan performansı ve limitleri | |||
| 4 | İnsan Performansını etkileyen faktörler | |||
| 5 | İnsan hatasına ilişkin temel kavramlar | |||
| 6 | İnsan faktörleri sınıflandırma sistemi | |||
| 7 | Olumlu emniyet kültürü | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Kültürün havacılık emniyetine etkisi | |||
| 10 | Olumlu emniyet kültürünün bileşenleri | |||
| 11 | The dirty dozen | |||
| 12 | Emniyet performans ölçümü | |||
| 13 | Emniyet performansının izlenmesi | |||
| 14 | Emniyet yönetim sisteminin tanımlanması ve amaçları | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
http://web.shgm.gov.tr/documents/sivilhavacilik/files/pdf/kurumsal/yayinlar/Emniyet_Yonetimi_El_Kitabi.pdf
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 15 | 15 |
| Soru-Yanıt | 1 | 15 | 15 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 1 | 29 | 29 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek