GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EMMC245 Saksafon III Seçmeli Ders Grubu 2 3 4.00 1.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

- Çalgı hakkında genel bilgi kazandırmak - İlgili alan derslerine katkı sağlamak - Çalgı repertuarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olmak - Çalgıyla ilgili araştırmalara yönlendirmek - Eşlik bilinci kazandırmak

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Sefa Yaşar

Öğrenme Çıktıları

1 Farklı tonlarda eser icrasının öğrenimi
2 Süsleme ve artikülasyon uygulamalarının öğrenimi.
3 High register ses sahalarında majör ve minör tonların uygulanabilmesi
4 İcrada artikülasyon kullanımı ve düet-trio eserlerin icra şekillerinin öğrenimi.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

High register ses sahası diyatonik perdelerin icrası High register ses sahası kromatik perdelerin icrası Farklı tonlarda majör-minör tonlarda uygulama Artikülasyon ve süslemelerin uygulanması Solo, Düet ve Trio eserlerin icrası

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 High register ses sahası diyatonik perde egzersizleri Görsel-İşitsel-Dokunsal
2 High register ses sahası kromatik perde egzersizleri Görsel-İşitsel-Dokunsal
3 Sol bemol Majör-Mi bemol minör dizi ve örnek eserlerin icrası Görsel-İşitsel-Dokunsal
4 Fa diyez Majör-Re diyez minör dizi ve örnek eserlerin icrası Görsel-İşitsel-Dokunsal
5 Do bemol Majör – La bemol minör dizi ve örnek eserlerin icrası Görsel-İşitsel-Dokunsal
6 Do diyez Majör-La diyez minör dizi ve örnek eserlerin icrası Görsel-İşitsel-Dokunsal
7 Farklı tonlarda eser icraları Görsel-İşitsel-Dokunsal
8 Ara Sınav (Vize) -
9 Artikülasyon: Marcato, Tenuto, Görsel-İşitsel-Dokunsal
10 Süsleme: Apojiyatur (Appoggiatura), Acciaccature Görsel-İşitsel-Dokunsal
11 Süsleme: Mordan (Mordente) Görsel-İşitsel-Dokunsal
12 Süsleme: Grupetto Görsel-İşitsel-Dokunsal
13 Süsleme: Trill Görsel-İşitsel-Dokunsal
14 Süsleme ve artikülasyon uygulamaları Görsel-İşitsel-Dokunsal

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Hyancinthe Klosé Saxophone Method W. Hovey Saxophone Method Paul de Ville Saxophone Method John O'neill Saxophone Répertoire John Harle The Saxophone

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 18 18
Toplam İş Yükü (saat) 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek