GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ENMD215 | Communication Law | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere iletişim hukuku ile ilgili temel kavramları öğretebilmek ve yasaların iletişim alanıyla bağlantısını kavrayabilme becerisini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Ceren Parçal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim hukukunun temel kavramlarını ve medya hukukunun tarihçesini açıklar. |
| 2 | İfade özgürlüğünün yasal sınırlarını açıklar ve nefret söylemi ile insan hakları üzerine tartışır. |
| 3 | Kitle iletişimi, sosyal medya ve diğer dijital iletişim alanlarına (müzik, film, fotoğraf, içerik) ilişkin yasal düzenlemeleri açıklar. |
| 4 | Medyada hukuk ve etik arasındaki farkın tartışılması, sendikaların önemi. |
| 5 | Yeni medya ve iletişim alanında internet, yapay zeka vb teknoloji kullanımını, mesleki özdenetim sorumluluğu çerçevesinde, etik ve hukuki bakış açısıyla değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında; iletişim kavramlarına giriş, basın özgürlüğü, radyo televizyon rejimi, RTÜK, internet iletişim hukuku, ceza sorumluluğu konuları işlenerek, hukukun temel kavramlarının iletişim alanında yer alan karşılıkları aktarılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Kitle İletişimi Kavramına Genel Giriş Bu oturumda öğrenciler, kitle iletişiminin tanımları, işlevleri ve modern toplumdaki rolü gibi temel ilkelerle tanışacaktır. Ders, mesajların farklı medya kanalları aracılığıyla geniş kitlelere nasıl üretildiğini, dağıtıldığını ve yorumlandığını inceleyecektir. | ||
| 2 | İletişim Özgürlüğü ve Siyasal Rejimler Bu oturum, farklı siyasal rejimlerin iletişim özgürlüğü, medya erişimi ve kamusal ifade düzeyini nasıl belirlediğini incelemektedir. Öğrenciler, demokratik, otoriter ve melez rejimler arasındaki farkları ortaya koyan örnekler üzerinden güç yapılarının iletişim haklarını nasıl etkilediğini analiz edecektir. | ||
| 3 | Konuk Konuşmacı: Uluslararası Belgesel Deneyimine Sahip Profesyonel Yönetmen – Hukuk ve Düzenlemeler Üzerine Uluslararası belgesel deneyimi olan profesyonel bir yönetmen, farklı ülkelerde sinema üretimini belirleyen yasal çerçeveler, düzenlemeler ve etik sorumluluklar hakkında bilgi paylaşacaktır. Öğrenciler, izin süreçleri, sansür, telif hakları, dağıtım yasaları ve farklı siyasi-kültürel ortamlarda çalışan yönetmenlerin karşılaştığı zorluklar gibi konulara dair önemli içgörüler edineceklerdir. | ||
| 4 | Medyada Etik ve Hukuk Bu oturum, medya üretimi, gazetecilik ve dijital iletişimde yasal olan ile etik olan arasındaki farkı incelemektedir. Öğrenciler, yasal çerçeveye uygun olsa bile etik açıdan tartışmalı olabilecek gerçek örnekleri değerlendirerek sorumluluk, dürüstlük ve medya kararlarının toplum üzerindeki etkisini tartışacaktır. | ||
| 5 | Medyada Etik ve Hukuk Bu oturum, medya üretimi, gazetecilik ve dijital iletişimde yasal olan ile etik olan arasındaki farkı incelemektedir. Öğrenciler, yasal çerçeveye uygun olsa bile etik açıdan tartışmalı olabilecek gerçek örnekleri değerlendirerek sorumluluk, dürüstlük ve medya kararlarının toplum üzerindeki etkisini tartışacaktır. | ||
| 6 | Kitle İletişim Araçları Yoluyla Kişilik Haklarına Yapılan Saldırılar | ||
| 7 | Ara sınav için ders tekrarı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İfade Özgürlüğü Bu oturum, ifade özgürlüğünü temel bir insan hakkı olarak ele alır ve demokratik iletişim sistemlerindeki önemini inceler. Öğrenciler, kültürel, politik ve hukuki bağlamların ifade özgürlüğünün sınırlarını ve koruma mekanizmalarını nasıl şekillendirdiğini anlamak için küresel örnekleri değerlendirecektir. | ||
| 10 | İfade Özgürlüğü Bu oturum, ifade özgürlüğünü temel bir insan hakkı olarak ele alır ve demokratik iletişim sistemlerindeki önemini inceler. Öğrenciler, kültürel, politik ve hukuki bağlamların ifade özgürlüğünün sınırlarını ve koruma mekanizmalarını nasıl şekillendirdiğini anlamak için küresel örnekleri değerlendirecektir. | ||
| 11 | Medya Kuramları ve Toplumsal Sorumluluk Bu oturum, iletişimin toplumu nasıl şekillendirdiğini açıklayan temel medya kuramlarını ve medya profesyonellerinin topluma karşı taşıdığı sorumlulukları tanıtır. Öğrenciler; basının toplumsal sorumluluk kuramı, etik gazetecilik ve medyanın bilinçli, hesap verebilir ve adil bir kamusal söylemi desteklemedeki rolü gibi kavramları inceleyecektir. | ||
| 12 | Hukuk ve Sinema Bu oturum, sinema üretimini şekillendiren telif hakları, dağıtım hakları, sansür ve izin süreçleri gibi yasal çerçeveleri incelemektedir. Öğrenciler, hukuki düzenlemelerin yaratıcı kararları ve filmlerin küresel dolaşımını nasıl etkilediğini anlamak için gerçek örnekleri analiz edecektir. | ||
| 13 | Sosyal Medya Yasaları Bu oturum, sosyal medya platformlarını düzenleyen veri koruma, içerik denetimi, gizlilik hakları ve platform sorumluluğu gibi yasal konuları incelemektedir. Öğrenciler, ulusal ve uluslararası yasaların çevrimiçi iletişimi nasıl şekillendirdiğini ve kullanıcıların, içerik üreticilerinin ve platformların sorumluluklarını değerlendirecektir. | ||
| 14 | Hukuk ve Medya Okuryazarlığı Bu oturum, telif hakkı, gizlilik ve iletişim hakları gibi yasal çerçevelerin bireylerin medya içeriklerine erişimini, yorumlamasını ve üretimini nasıl şekillendirdiğini incelemektedir. Öğrenciler, dijital ortamda medya içeriklerini eleştirel değerlendirirken sahip oldukları yasal sorumlulukları ve hakları öğrenme fırsatı bulacaklardır. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. İçel, K. (2015). Kitle İletişim Hukuku.(11. Baskı). İstanbul: Beta Yayınları. 2. Yıldız, S. (2017). Medya ve Hukuk. Nobel Yayın Dağıtım. 3. Canöz, K., Kaya, K. K., & Çerçi, Ü. Ö. (2021). Bir halkla ilişkiler uygulaması olarak sponsorluğun sözleşmesi ve hukuki dayanakları. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, (36), 15-28. 4. Çataloğlu, B. B. (2020). REKLAMA HUKUKİ AÇIDAN BİR BAKIŞ. Yıldırım Beyazıt Hukuk Dergisi, (2), 599-632.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 8 | 4 | 32 |
| Soru-Yanıt | 7 | 3 | 21 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek