GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ENMD334 | Digital Art | Ders | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, dijital sanatın temel kavramlarını, tekniklerini ve uygulama biçimlerini öğrencilere öğretmektir. 1. Dijital sanatın temel kavramlarını, tarihsel gelişimini ve çağdaş görsel kültür içindeki evrimini anlar ve açıklar. 2. Dijital araçları ve yazılımları etkili bir şekilde kullanarak, yaratıcılığı teknik yeterlilikle birleştiren özgün sanat eserleri üretebilir. 3. Dijital sanat eserlerini estetik, kültürel ve kavramsal açılardan analiz eder ve yorumlar. 4. Yaratıcı ifade, teknik beceri ve eleştirel düşünmeyi yansıtan kişisel bir dijital sanat projesi geliştirir ve sunar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi. Nafise E. Motlagh
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital sanatın temel kavramlarını ve araçlarını tanımlar. |
| 2 | Dijital sanat uygulamaları için gerekli teknik becerileri geliştirir. |
| 3 | Dijital sanat projelerinde yaratıcı süreçleri yönetir ve uygulama becerisi kazanır. |
| 4 | Dijital sanatın tarihsel gelişimini ve çağdaş uygulamalarını analiz eder. |
| 5 | Dijital sanatta eleştirel ve estetik bir bakış açısı geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
----
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, Dijital Sanatın temel ve ileri düzey kavramlarını inceleyerek teknikleri, yaratıcı süreçleri ve dijital medyanın hızla gelişen yapısını ele almaktadır. Öğrenciler, uygulamalı atölye çalışmaları, teorik tartışmalar ve tanınmış dijital sanatçılar ile sektör profesyonellerinin konuk dersleri aracılığıyla öğrenme deneyimlerini zenginleştireceklerdir. Renk teorisi, dijital sanat akımları, NFT pazarı ve dijital sanatın toplumsal ve politik aktivizmdeki rolü dersin ana konularını oluşturmaktadır. Ders aynı zamanda eleştirel analiz ve yaratıcı denemelere vurgu yaparak öğrencilerin kendi sanatsal ifadelerini geliştirmelerini ve çağdaş dijital medya alanındaki gerçek dünya uygulamalarına hazırlanmalarını amaçlamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler, dijital sanatın temel kavramları, araçları ve yaratıcı olanaklarıyla tanışacaktır. Oturum, teknolojinin sanatsal ifadeyi nasıl şekillendirdiğine ve dijital uygulamaların geleneksel sanat türlerinden nasıl ayrıldığına dair genel bir çerçeve sunacaktır. | ||
| 2 | Dijital Sanat Teknikleri Öğrenciler, çizim, dijital boyama, katmanlama, fotoğraf manipülasyonu ve çağdaş yazılımlar aracılığıyla deneysel yöntemler gibi temel dijital sanat tekniklerini inceleyecektir. Uygulamalı gösterimler ve pratik çalışmalarla, farklı yaratıcı projelerde kullanabilecekleri teknik beceriler geliştireceklerdir. | ||
| 3 | Konuk Konuşmacı: Dijital Ressam Profesyonel bir dijital ressam, çağdaş dijital illüstrasyonda kullandığı yaratıcı süreçleri, araçları ve teknikleri öğrencilerle paylaşacaktır. Öğrenciler, sektör deneyiminden doğrudan bilgi edinme ve soru sorma fırsatı bulacaklardır. | ||
| 4 | Bu oturumda öğrenciler, çocuk kitabı anlatımına uygun yapay zekâ destekli illüstrasyonlar üretmeyi; stil tutarlılığı, karakter tasarımı ve görsel netlik gibi temel noktaları öğreneceklerdir. Vize projesinin gereklilikleri ayrıntılı şekilde açıklanacak, ardından öğrenciler örnek komutlarla uygulama yaparak çıktıları geliştirecek ve kendi görsel hikâye konseptlerini oluşturmaya başlayacaklardır. | ||
| 5 | Konuk Konuşmacı: Elektronik Müzik Prodüktörü Bir elektronik müzik prodüktörü, yaratıcı çalışma süreçlerini, ses tasarım tekniklerini ve çağdaş dijital müzik üretiminde kullanılan araçları öğrencilerle paylaşacaktır. Öğrenciler, profesyonel elektronik müzik pratiğinde ses, ritim ve teknolojinin nasıl bir araya geldiğini doğrudan öğrenme ve soru sorma fırsatı bulacaklardır. | ||
| 6 | Vize Projelerinin Gözden Geçirilmesi ve Öğrenci Çalışmalarının Değerlendirilmesi Bu oturumda öğrencilerin vize projeleri, yaratıcılık, teknik uygulama ve genel konsept geliştirme kriterlerine göre incelenip değerlendirilecektir. Öğrencilere görsel hikâye anlatımı ve dijital sanat becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak yapıcı geri bildirim verilecektir. | ||
| 7 | Öğretim Yöntem ve Teknikleri Vize Projelerinin Gözden Geçirilmesi ve Öğrenci Çalışmalarının Değerlendirilmesi Bu oturumda öğrencilerin vize projeleri, yaratıcılık, teknik uygulama ve genel konsept geliştirme kriterlerine göre incelenip değerlendirilecektir. Öğrencilere görsel hikâye anlatımı ve dijital sanat becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak yapıcı geri bildirim verilecektir. | ||
| 8 | Vize Sınavı - Proje | ||
| 9 | Dijital Sanatta Renk Teorisi Bu oturumda öğrenciler, dijital sanat eserlerinde rengin nasıl işlediğini; ton, doygunluk, değer ve dijital renk uyumu gibi temel kavramlar üzerinden inceleyecektir. Öğrenciler, renk seçimlerinin duygu, hikâye anlatımı ve görsel etkiyi dijital medya formatlarında nasıl şekillendirdiğini değerlendirecektir. | ||
| 10 | İstanbul’daki Galeri ve Müzelerde Dijital Sanat Keşfi Final sınavının bir parçası olarak öğrenciler, İstanbul’daki galeri ve müzeleri ziyaret ederek dijital ve etkileşimli sanat örneklerini keşfetmekle görevlendirilecektir. Seçtikleri bir eser hakkında kavramını, uygulamasını ve izleyici üzerindeki genel etkisini analiz eden değerlendirme niteliğinde bir makale yazacaklardır. | ||
| 11 | NFT’ler ve Dijital Sanat Pazarının Geleceği Bu oturumda öğrenciler, NFT’lerin sahiplik, dağıtım ve gelir elde etme biçimlerine yeni yaklaşımlar getirerek dijital sanat ekonomisini nasıl dönüştürdüğünü inceleyecektir. Ders ayrıca NFT ekosistemindeki yeni eğilimleri ve karşılaşılan zorlukları tartışarak bu gelişmelerin dijital sanatın ve yaratıcı endüstrilerin geleceğini nasıl etkileyebileceğini değerlendirecektir. | ||
| 12 | Toplumsal Aktivizm ve Farkındalıkta Dijital Sanat Bu oturum, dijital sanatın insan hakları, kimlik, çevre ve politik ifade gibi konularda farkındalık yaratmak ve toplumsal aktivizmi desteklemek için nasıl güçlü bir araç olarak kullanıldığını inceleyecektir. Öğrenciler, dijital medyayı kamusal söylemi etkilemek ve toplumsal hareketleri teşvik etmek için kullanan sanatçı ve kampanya örneklerini analiz edecektir. | ||
| 13 | Dijital Sanatın Geleceği Bu oturum, yapay zekâ, sanal ortamlar, üretken sistemler ve immersif araçlar gibi geleceğin dijital sanatı üzerinde belirleyici olan yeni teknolojileri inceleyecektir. Öğrenciler, bu yeniliklerin yaratıcılığı, izleyici etkileşimini ve küresel dijital sanat pazarını önümüzdeki yıllarda nasıl dönüştürebileceğini tartışacaktır. | ||
| 14 | Final Tartışma ve Final Sınavına Hazırlık İçin Değerlendirme Oturumu Bu oturumda öğrenciler, ders boyunca işlenen temel kavramları netleştirmek ve kalan sorularını yanıtlamak için açık bir tartışmaya katılacaktır. Eğitmen, ana konuları gözden geçirerek sınav beklentileri hakkında yönlendirme yapacak ve öğrencilerin final sınavına etkili bir şekilde hazırlanmasına yardımcı olacaktır. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Digital Photo Artist – Creative Techniques & Ideas for Digital Image‑Making: Emphasises photographic/digital image making techniques—useful for students working with digital photography, image manipulation in digital art. Beginner’s Guide to Digital Painting in Procreate: How to Create Art on an iPad: Targeting tablet/iPad users—good for beginner students or those wanting mobile/digital workflow.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
1. Dersler ve Tartışmalar: Dijital sanatın kavramlarına, tarihine ve çağdaş uygulamalarına giriş. 2. Atölye ve Stüdyo Çalışmaları: Dijital araçlar ve yazılımlar (örneğin Photoshop, Illustrator, Procreate
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 15 | 30 |
| Proje Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Proje Sunma | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 20 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek