GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSI127 | Introduction to Sociology | Ders | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, toplumsal ilişkilerin, değerlerin, rollerin ve büyük ölçekli toplumsal yapı ve kurumların bireylerin, toplumsal grupların ve toplumların yaşamlarını nasıl etkilediğini ortaya koymak için kabul edilen varsayımları eleştirel bir şekilde incelemeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Bengü Kurtege Sefer
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler sosyolojik tahayyüle sahip olacaklar ve kurumların, bireylerin, kültür ve tarihin kesişimde toplumun nasıl inşa edildiğine dair anlayışa sahip olacaklardır. |
| 2 | Öğrenciler toplumsal sorunların ardına yatan sebepleri anlayacaklar ve farklı toplumsal sorunlar arasında bağıntı kurabileceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler toplumla ilgili farklı görüşleri öğrenerek, argümanları değerlendirerek. ve sorular sorarak eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirebileceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler klasik sosyolojik kavramlara ve kuramlara dair temel bilgiyi yorumlayabileceklerdir. |
| 5 | Öğrenciler bireyle toplum arası karşılıklı kurucu ilişkileri anlamlandırabileceklerdir. |
| 6 | Öğrenciler yaşadıkları toplumda varolan toplumsal kriz ve değişimleri açıklayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse %70 devam zorunluluğu vardır. Dersleri dinlerken not almak ve anlaşılmayan noktaları ders sırasında veya sonrasında sormak, dersin daha iyi anlaşılması için çok önemlidir. Dersle ilgili sorularınız için sanal kampüs üzerinden mesaj gönderebilir, e-posta gönderebilir veya mesai saatleri içerisinde ofisime gelebilirsiniz
Dersin İçeriği
Sosyoloji nedir ve sosyolojik tahayyül, kendimizi, diğer bireyleri, grupları, kurumları ve genel olarak toplumu eleştirel bir şekilde anlamamıza nasıl katkıda bulunur? Bu ders, temel teoriler, araştırma konuları ve meseleler de dahil olmak üzere sosyolojinin temellerini tanıtmak için tasarlanmıştır. İlk yedi hafta farklı kuramsal yaklaşımlara odaklancağız. Öncelikle sosyolojik tahayyül kavramına odaklanacak ve ardından sosyolojinin bir disiplin olarak ne olduğu, sosyologların ne yaptığı ve dünyayı nasıl gördükleri tartışılacaktır. Ardından, Comte, Durkheim, Marx ve Weber gibi sosyolojideki başlıca klasik teorisyenler ve bakış açıları incelenecektir. Bu içgörülerle donanmış olarak, sosyal etkileşim ve günlük yaşam, sosyal tabakalaşma ve sosyal sınıf, yoksulluk, sosyal dışlanma ve refah gibi sosyolojinin temel alanlarına geçeceğiz. Ayrıca küreselleşme, toplumsal cinsiyet eşitsizlikleri, medya sosyolojisi, suç, ırk ve etnik kimlik konularını da inceleyeceğiz.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyoloji nedir? | ||
| 2 | Sosyolojide Araştırma Yöntemleri | ||
| 3 | Sosyoloji Teorileri | ||
| 4 | Sosyal Etkileşim ve Sosyal Yapı | ||
| 5 | Devlet ve Toplum | ||
| 6 | Ekonomi ve Toplum | ||
| 7 | Aile ve Toplum | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kültür ve Toplum | ||
| 10 | Küreselleşme ve Toplumsal Değişim | ||
| 11 | Toplumsal Cinsiyet ve Toplum | ||
| 12 | Etnisite ve Toplum | ||
| 13 | Kentleşme | ||
| 14 | Medya ve Toplum | ||
| 15 | Final sınavı-ödev teslimi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Giddens, A. (2009). Sociology (6th Edition). Cambridge: Polity Press. Giddens, A., Duneier, M., Appelbaum, R.P. and Carr, D. (2018). Introduction to Sociology. Seagull 11th Edition. London: W.W. Norton & Company. Schaefer, R. (2017). Sociology: A Brief Introduction (12th Edition). New York: McGraw-Hill Education.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders anlatımı, sunum, sınıf içi tartışma ve etkinlikler
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj gerekmemektedir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 49 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 21 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 141 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek