.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EIND309 | Design and Furniture History | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders, antik çağdan post-modern döneme kadar uzanan geniş zaman aralığı içerisinde, mobilya ve tasarım tarihini kronolojik bakış açısına bağlı kalmak suretiyle, kapsamlı bir biçimde inceleyerek, konuya ilişkin genel için bir çerçeve oluşturacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi B. Aylin Kartal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, antikiteden post-modern döneme kadar farklı mobilya ve tasarım tarzlarını, dönemlerini tanımlayabileceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler, mobilya ve tasarım stilleri ardındaki tarihsel etkileri anlayabileceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler bir mobilyayı/objeyi işlevine, genel tasarımına, üretimine ve toplumsal/tarihi önemine göre değerlendirebileceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler, eşzamanlı tasarım dönemlerinin birbirleriyle olan ilişkisini anlayabileceklerdir. |
| 5 | Öğrenciler, tasarım disiplinine özgü düşünme biçimlerini ve temel terminolojiyi anlayabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, tasarım ve mobilya tarihine ilişkin temel konu başlıklarını kronolojik bakış açısı ile, görsel materyaller ve konu anlatımlarıyla öğrenciye sunmaktadır. Öğrenciler, haftalık konu başlıklarına ilişkin tartışmalara katılmaya teşvik edilecektir. Ayrıca dönem içerisinde iki adet "moodboard" hazırlanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğine ve akışına ilişkin bilgilendirme Ders başarısının değerlendirilme ölçütlerine ilişkin bilgilendirme | Yok | ||
| 2 | Antik Mezopotamya ve Antik Mısır'da Tasarım ve Mobilya | Yok | ||
| 3 | Antik Yunan ve Antik Roma'da Tasarım ve Mobilya | 1. Moodboard için çalışma | ||
| 4 | Gotik Tasarım ve Mobilya | 1. Moodboard için çalışma | ||
| 5 | Rönesans Dönemi'nde Tasarım ve Mobilya | 1. Moodboard için çalışma | ||
| 6 | Barok - Rokoko Tasarım ve Mobilya | 1. Moodboard için çalışma | ||
| 7 | Tarihselci Tasarım ve Mobilya | 1. moodboardların tamamlanması | ||
| 8 | Ara sınav | Yüz yüze, yazılı sınav. | ||
| 9 | Arts and Crafts Tasarım ve Mobilya | Yok | ||
| 10 | Art Nouveau Tasarım ve Mobilya | 2. moodboard için çalışma | ||
| 11 | De Stijl ve Bauhaus | 2. moodboard için çalışma | ||
| 12 | Art Deco Tasarım ve Mobilya | 2. moodboard için çalışma | ||
| 13 | Modern Tasarım ve Mobilya | 2. moodboard için çalışma | ||
| 14 | Postmodern Tasarım ve Mobilya | 2. moodboard çalışmasının tamamlanması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aronson, J. (1965) The Encyclopedia of Furniture, New York, Crown Publishers. Blakemore, R. G. (2005) History of Interior Design and Furniture, New Jersey, John Wiley & Sons. Boger, L. A. (1969) The Complete Guide to Furniture Styles, New York, Scribner. Fahr-Becker, G. (1997) Art Nouveau, Cologne, Könemann. Marcus, G. H. (2020) Introduction to Modern Design, London, Bloomsbury Publishing. Oliveti, C. (2009) Design, Florence, Scala. Warncke, C. P. (1994) De Stijl 1917-1931, Cologne, Taschen. Wilk, C. (2006) Modernism – Designing a New World 1914-1939, London, V&A Publications.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 70 |
| Proje Tasarımı/Yönetimi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Proje Hazırlama | 2 | 6 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 4 | 52 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 1 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek