GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı


Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EIND222 Design Studio II Ders 2 4 6.00 4.00

Lisans



Mimari tasarımın ilk aşamalarından itibaren farklı ve çok yönlü düşünme ve farklı ilişkilerin kurguladığı mekan çözümleri oluşturma becerisini belli bir senaryo altlığıyla ‘basit bir konutla ölçeklendirmek.


Öğr. Gör. Mert Kalkan


1 Tasarım sürecini ve kavramını anlamak
2 tasarım kavramı hakkında bilgi edinme
3 bireysel ve toplu olarak çalışmayı öğrenmek
4 kavramsal düşünme ve tasarım fikirlerinin geliştirilmesi.
5 Kendi kendini yöneten tasarım ve problem çözme sürecinde kritik edebilme yeteneği kazanma

Birinci Öğretim



Yok


Tasarım Stüdyosu II, mimari tipolojiler içinde ölçek ve karmaşıklığın artmasının devamı ve aynı zamanda mimari sistemlerin ve süreçlerin tüm araştırmasının devam eden kısmıdır. Stüdyo, dar ayak izine sahip dar evler aracılığıyla mimaride konut konseptlerine odaklanacak. Süreç, proje senaryoları için birincil girdi olarak zamanında bir alt konu olan COVID-19 salgını içerir.


Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Introduction about Project 1. general information
2 Stüdyonun alt konusu üzerine tartışmalar, pandemiyi ve etki altına giren evrensel koşulları anlamaya çalışmak, mimari ve tasarım konseptini bu olaylara göre dönüştürmek.
3 Presentations about given submissions.
4 gruplara incelenmesi için verilen bina örneklerinin sunumlarının yapılması
5 gruplara incelenmesi için verilen bina örneklerinin sunumlarının yapılması
6 pandemi sürecinde yapılamayan aktivitelerin, hobilerin, eylermlerin fonksiyon olarak incelenen binalara bölüm olarak eklenmesi, tasarım parametrelerinin tartışılması, mekan çözümlerinin tartışılması plan, kesit, görünüş çalışmaları
7 pandemi sürecinde yapılamayan aktivitelerin, hobilerin, eylermlerin fonksiyon olarak incelenen binalara bölüm olarak eklenmesi, tasarım parametrelerinin tartışılması, mekan çözümlerinin tartışılması plan, kesit, görünüş çalışmaları
8 1. ARA SINAV
9 pandemi sürecinde yapılamayan aktivitelerin, hobilerin, eylermlerin fonksiyon olarak incelenen binalara bölüm olarak eklenmesi, tasarım parametrelerinin tartışılması, mekan çözümlerinin tartışılması plan, kesit, görünüş çalışmaları
10 pandemi sürecinde yapılamayan aktivitelerin, hobilerin, eylermlerin fonksiyon olarak incelenen binalara bölüm olarak eklenmesi, tasarım parametrelerinin tartışılması, mekan çözümlerinin tartışılması plan, kesit, görünüş çalışmaları
11 Konu ile ilgili çalılmaların görselleştilimesi, el ya da bigisayar çizimlerinnin kritik edilmesi, belirlenen ölçekte model yapılması
12 Konu ile ilgili çalılmaların görselleştilimesi, el ya da bigisayar çizimlerinnin kritik edilmesi, belirlenen ölçekte model yapılması
13 Konu ile ilgili çalılmaların görselleştilimesi, el ya da bigisayar çizimlerinnin kritik edilmesi, belirlenen ölçekte model yapılması
14 Projeleri sonlandırma çalışmaları ve proje ile ilgili son sunumların yapılması
15 Final sınavı

the modular, Mies Van Der Rohe at work, various design magazines, Bir mimarlığıa doğru, Modern Architecture, Arrayo, Salvador Perez, Atena, Rossano, Kebel, Igor, Emerging Technologies and Housing Prototypes, Rotterdam: Berlage Institute. Norberg-Schulz, Christian, Genius Loci: Towards Phenomenology of Architecture, Rizzoli, 1980. Rattenbury, Kester, This is Not Architecture: Media Constructions, London: Routledge, 2002 Wilson, John, Thinking with Concepts, New York: Cambridge University Press, 1963



Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60


Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 10 3 30
Soru-Yanıt 1 2 2
Proje Sunma 10 1 10
Bireysel Çalışma 1 2 2
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 10 3 30
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 10 3 30
Ev Ödevi 10 3 30
Toplam İş Yükü (saat) 138

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20
ÖÇ 1 5 4 5 3 5 5 5 3 4
ÖÇ 2 5 4 5 3 5 5 5 3 4
ÖÇ 3 5 4 5 3 5 5 5 3 4
ÖÇ 4 5 4 5 3 5 5 5 3 4
ÖÇ 5 5 4 5 3 5 5 5 3 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek