Ders Öğretim Planı
Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
Yıl |
Yarıyıl |
AKTS |
Kredi |
ESPR326 |
Sporda İletişim Becerileri |
Ders |
3 |
6 |
0 |
2.00 |
Lisans
1 |
Sporda iletişim tanımı yapabilme önemi, çeşitlerini açıklar |
2 |
Sporda iletişim süreci ve öğeleri açıklar. |
3 |
Sporda iletişimin işlevlerini ve kullanılan modelleri açıklar |
4 |
Sporda iletişim araçlarını bilir ve anlatır. |
Yok
Hafta |
Teorik |
[OgretimYontemVeTeknikleri] |
[OnHazirlik] |
1 |
Sporda iletişim nedir? Önemi, çeşitleri |
|
|
2 |
Sporda iletişim süreci ve öğeleri |
|
|
3 |
İletişimin sınıflandırılması |
|
|
4 |
Sporda iletişimin işlevleri |
|
|
5 |
Etkili dinleme |
|
|
6 |
Sporda iletişim araçları |
|
|
7 |
Sporda iletişimi engelleyen faktörler |
|
|
8 |
vize |
|
|
9 |
Empati |
|
|
10 |
vücut dili |
|
|
11 |
Etkili iletişimin sportif performans üzerine etkisi |
|
|
12 |
Sporda kullanılan iletişim modelleri |
|
|
13 |
Rekreasyonun medyada duyurumu, kurumsal iletişim |
|
|
14 |
Sporda iletişim becerileri ve halkla ilişkiler |
|
|
15 |
final |
|
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri |
Adet |
Değer |
Ara Sınav |
1 |
100 |
Toplam
|
100
|
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri |
Adet |
Değer |
Final Sınavı |
1 |
100 |
Toplam
|
100
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri |
40
|
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri |
60
|
Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü (saat) |
Ara Sınav |
1 |
10 |
10 |
Final Sınavı |
1 |
10 |
10 |
Bireysel Çalışma |
3 |
10 |
30 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma |
4 |
10 |
40 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma |
5 |
7 |
35 |
Toplam İş Yükü (saat)
|
125
|
|
PÇ 1 |
PÇ 2 |
PÇ 3 |
PÇ 4 |
PÇ 5 |
PÇ 6 |
PÇ 7 |
PÇ 8 |
PÇ 9 |
PÇ 10 |
PÇ 11 |
PÇ 12 |
ÖÇ 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ÖÇ 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ÖÇ 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ÖÇ 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek