.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EANT417.1 | Medikal Fitness | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, egzersiz programı yöneten profesyonellerin hastalıkların fizyolojik olarak etkilerini bilerek hekim yönlendirmesi çerçevesinde onları koruyarak egzersiz dizaynı yapabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Türker BIYIKLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler, Medikal Fitness Uygulamaları temel kavramlarını tanımlayabilir ve anlatabilir, bir araştırmanın güçlü ve zayıf yönlerini nasıl belirleyebileceğini, diğer araştırma sonuçları ile nasıl karşılaştırabilecekler konusunda bilgi sahibi olurlar. |
| 2 | Farklı popülasyonlara yönelik medikal sorunların çözümü için egzersiz reçetesi yazabilir |
| 3 | Farklı popülasyonlarda egzersiz temelli sorunları tespit edebilir |
| 4 | tip II diyabet rahatsızlığı üzerine egzersiz reçetesi yazabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler, Medikal Fitness Uygulamaları temel kavramlarını tanımlayabilir ve anlatabilir, bir araştırmanın güçlü ve zayıf yönlerini nasıl belirleyebileceğini, diğer araştırma sonuçları ile nasıl karşılaştırabilecekler konusunda bilgi sahibi olurlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | medikal fitnessa kavramsal yaklaşım | |||
| 2 | medikal fitness tarihi ve gelişimi | |||
| 3 | Medikal Fitness araştırmalar ve karşılaştırma | |||
| 4 | Kontrollü tıbbi koşullarda antrenman | |||
| 5 | kontrollü tıbbi koşullarda antrenman | |||
| 6 | ölçme yöntemleri tanım ve prosedürleri | |||
| 7 | ara sınav | |||
| 8 | beden kompozisyonu değerlendirmesi ve antrenman dizaynı | antrenman programlama ve uygulama | ||
| 9 | kardiyak egzersiz | |||
| 10 | diabet egzersiz | |||
| 11 | obezite ve metabolizma egzersizleri | |||
| 12 | Hamilelik egzersizleri | |||
| 13 | Kanser egzersiz | |||
| 14 | ortopedik egzersiz | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bıyıklı,T, Ders Notları (2016), Athletic House Academy Micheal A. Clark, Scott C. Lucett, Erin McGill, Ian Montel, Brian Sutton,(2018) Jones & Bartlett Learning, National Academy of Sports Medicine, Essentials of Personal Fitness Training
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Laboratuvar | 4 | 5 | 20 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 10 | 20 |
| Rapor Sunma | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 1 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 1 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 1 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 1 | 4 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek