.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESGS104 | Kent Kültürü ve Sanat | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı kültür ve sanat faaliyetlerinin ve kurumsal pratiklerin kent sorunları ile nasıl ilişki kurduklarını anlamaya çalışmak ve bu bağlamda kamusal sanat kavramını derinlemesine ele almaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Neslihan U. Kartoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Değişen kent olgusunu anlamak ve kültür ve sanat pratiklerini ve tartışmalarını değişen kent bağlamında konumlandırmak. |
| 2 | Kamusal sanat pratiklerinin kent ve kamusal alan ile kurdukları ilişkiyi anlamak. |
| 3 | Kent yönetimleri, yerel gruplar, sanatçılar ve kentteki kurumlarla iletişim kurmak, onlarla birlikte çalışmak. |
| 4 | Sanat ve kültür kurumlarının kamusal sanata yaklaşımlarını değerlendirebilecek araçlarla donanmak. |
| 5 | Kapsamlı ve derinlemesine kamusal sanat ürünleri okumaları için uygun yöntemler geliştirmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, kent ve kentleşmeye dair kavramları ve yaklaşımları inceleyerek, kenti sosyolojik anlamda özgül kılan özelliklerin neler olduğunu, bu özelliklerin ne tür değişim dinamikleri ile karşı karşıya olduğunu ele almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Şehir nedir? | ||
| 2 | Kamusal Alan ve Şehir | ||
| 3 | Kutuplaşmış Şehir: Soylulaştırma ve Gettolaşma | ||
| 4 | Kamusal Sanat Pratikleri ve Şehir | ||
| 5 | Kentsel dönüşümde kültür kurumlarının rolü | ||
| 6 | Örnek Olay İncelemesi | ||
| 7 | Örnek Olay İncelemesi | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Kentlerin pazarlanmasında kültür kurumlarının rolü | ||
| 10 | Örnek Olay İncelemesi | ||
| 11 | Örnek Olay İncelemesi | ||
| 12 | Şehirler, festivaller ve fuarlar | ||
| 13 | Örnek Olay İnceleme | ||
| 14 | Örnek Olay İnceleme | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Malcolm Miles, Cities and Cultures, Routledge, Oxon, 2007 Behar, David ve Tolga İslam, der. İstanbul’da Soylulaştırma: Eski Kentin Yeni Sahipleri. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2006. Tan, Pelin ve Sezgin Boynik, der. Olasılıklar, Duruşlar, Müzakere. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2007 Kamusal Alan ve Güncel Sanat Proje Kitabı. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 10 | 15 | 150 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 156 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek